小學二年級語文紙船和風箏說課稿-資料下載頁
2024-12-04 05:05本頁面
【正文】 解松鼠和小熊的快樂心情，通過配樂朗讀，讓學生體會友誼給人帶來得快樂。 師簡筆畫，形象地演示小熊和松鼠成為好朋友的過程。 小熊和松鼠鬧別扭后雙方都很難過矛盾，這時，“小鳥”站出來主動要求傾聽他們的心事。在向“小鳥”訴說的過程中，有感情地朗讀課文，學生會深深體會和理解了小熊和松鼠的心情，理解了課文的內(nèi)容。在朗讀這一部分時要配上憂郁、低沉的音樂，以烘托氣氛。 學生分角色朗讀及表演。 七、說板書設計 一個好的板書，能激發(fā)學生學習興趣，能把課文的思路、教師的教路、學生的學路融為一體，本著板書為教學服務的目的，在板書中，我利用簡筆畫和圖片吸引學生，理解課文。 板書如下： 20紙船和風箏 松鼠 小熊 紙船 → 松果 祝你快樂 草莓 祝你幸福 ← 風箏 看不到了 都很難過 受不了了 放紙船 ←→ 放風箏
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