小學(xué)二年級(jí)語文紙船和風(fēng)箏說課稿-資料下載頁
2024-12-04 05:05本頁面
【正文】 解松鼠和小熊的快樂心情，通過配樂朗讀，讓學(xué)生體會(huì)友誼給人帶來得快樂。 師簡(jiǎn)筆畫，形象地演示小熊和松鼠成為好朋友的過程。 小熊和松鼠鬧別扭后雙方都很難過矛盾，這時(shí)，“小鳥”站出來主動(dòng)要求傾聽他們的心事。在向“小鳥”訴說的過程中，有感情地朗讀課文，學(xué)生會(huì)深深體會(huì)和理解了小熊和松鼠的心情，理解了課文的內(nèi)容。在朗讀這一部分時(shí)要配上憂郁、低沉的音樂，以烘托氣氛。 學(xué)生分角色朗讀及表演。 七、說板書設(shè)計(jì) 一個(gè)好的板書，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，能把課文的思路、教師的教路、學(xué)生的學(xué)路融為一體，本著板書為教學(xué)服務(wù)的目的，在板書中，我利用簡(jiǎn)筆畫和圖片吸引學(xué)生，理解課文。 板書如下： 20紙船和風(fēng)箏 松鼠 小熊 紙船 → 松果 祝你快樂 草莓 祝你幸福 ← 風(fēng)箏 看不到了 都很難過 受不了了 放紙船 ←→ 放風(fēng)箏
教學(xué)教案相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1