小學(xué)二年級語文教師期末復(fù)習(xí)計劃-資料下載頁
2024-12-04 05:05本頁面
【正文】 抓住《語文園地》的練習(xí)特點，以歸類的形式激發(fā)學(xué)生復(fù)習(xí)語文的興趣，讓學(xué)生主動閱讀課外書籍，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣?！ ?fù)習(xí)類型： 看拼音寫詞語或者簡單的句子?！ ^(qū)別形近字、音近字、多音字，并能用其組詞。 結(jié)合課后練習(xí)和日積月累的內(nèi)容，變換形式進行填空練習(xí)。 古詩的吟誦和填空練習(xí)?！ ≈攸c課文的理解和閱讀練習(xí)?！ 】磮D，寫幾句話?！ 〔樽值渚毩?xí)。 復(fù)習(xí)措施： 緊扣課后練習(xí)和綜合復(fù)習(xí)，對學(xué)生進行針對性強的查漏補缺的復(fù)習(xí)工作?！ W(xué)生易錯易忘的字詞進行比較，增強學(xué)生的記憶力。 根據(jù)學(xué)生掌握知識的情況，布置自主性作業(yè)，滿足不同學(xué)生的復(fù)習(xí)需要。復(fù)習(xí)內(nèi)容要有階段性，體現(xiàn)循序漸進的認知規(guī)律?！ ￠喿x訓(xùn)練的內(nèi)容多樣，幫助學(xué)生建構(gòu)最基本的閱讀概念，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力?！ ∫钥磮D寫話為核心，鼓勵嘗試大膽想象，旨在培養(yǎng)學(xué)生各異的思維方式?！ ?fù)習(xí)步驟：6月16日――7月1日 6月16日6月20日，復(fù)習(xí)前4個單元。6月236月27，復(fù)習(xí)后4單元。課文中我會寫的生字全部要求默寫，學(xué)生一個個過關(guān)。要求會背的課文，必須會背，而且會默寫相應(yīng)的句子，學(xué)生一個個過關(guān)。6月30日，對模擬考試進行分析、總結(jié)。7月1日，把書上重點的內(nèi)容，再次掃描一遍。對學(xué)生提出考試注意事項和要求。小學(xué)二年級語文教師期末復(fù)習(xí)計劃
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