二年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)計(jì)劃-資料下載頁(yè)
2025-10-12 18:38本頁(yè)面
【正文】 彎曲()曲線()歌曲()曲直()zhuǎn zhu224。n 轉(zhuǎn)動(dòng)()轉(zhuǎn)學(xué)()轉(zhuǎn)告()轉(zhuǎn)圈()B、我會(huì)組詞。fēn()chǎng()ch243。ng()l232。()分長(zhǎng)重f232。n()zhǎng()zh242。ng()yue()二、列舉多音字讓學(xué)生用讀加以鞏固：都： 首都 都市 都要 都是重： 體重 重心 重新 重復(fù)為：為難 為人 因?yàn)?為什么干： 樹(shù)干 干活 干凈 干杯好： 愛(ài)好 好奇 良好 美好中： 打中 中彩 中學(xué) 中國(guó)漂：漂流 漂泊漂亮奔：投奔 嫦娥奔月奔跑 奔波 5樂(lè)背：背著 背負(fù) 背景 后背沒(méi)： 沒(méi)有 沒(méi)勁 吞沒(méi) 淹沒(méi)1興：高興 興致勃勃 興奮1分：分別 分?jǐn)?shù) 養(yǎng)分水分1曲：彎曲 曲線 歌曲 樂(lè)曲1轉(zhuǎn)： 轉(zhuǎn)身 轉(zhuǎn)變 轉(zhuǎn)動(dòng) 轉(zhuǎn)圈1教：教書(shū) 教師 教室1還： 還有 還是 還書(shū) 還原1當(dāng)：當(dāng)天 當(dāng)然 上當(dāng)1模： 模型 模樣 一模一樣三、布置作業(yè)。第四課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：會(huì)說(shuō)反義詞、會(huì)辨別近義詞的不同用法。能正確地搭配詞語(yǔ)并能正確使用量詞。注意積累詞語(yǔ)和成語(yǔ)。在閱讀中養(yǎng)成抄寫(xiě)好詞佳句的習(xí)慣。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、出示練習(xí)。寫(xiě)出反義詞、近義詞。反義詞：退－()慢－()買－()危險(xiǎn)－()反－()壞－()對(duì)－()粗心－()還（）新（）慢（）困難（）寒冷（）近義詞著名（）聚精會(huì)神（）馬上（）緩緩（）在括號(hào)里填上合適的詞。一（）地 一（）文章（）的陽(yáng)光（）的時(shí)光 一（）山 一（）布（）地成長(zhǎng)（）的歌聲填寫(xiě)下列成語(yǔ)。并選擇幾個(gè)進(jìn)行口頭造句。坐（）觀天 無(wú)（）無(wú)（）（）約（）同 鮮（）盛（）名（）（）跡風(fēng)（）優(yōu)（）迫（）（）待引人（）（）二、學(xué)生練習(xí)。三、交流糾正。四、布置作業(yè)。第五課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：復(fù)習(xí)各種類型的詞語(yǔ) 復(fù)習(xí)過(guò)程：一、逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。二、先讓學(xué)生做練習(xí)。三、教師講評(píng)。四、教師小結(jié)。練習(xí)內(nèi)容： 照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。例：明明白白＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿ 例：白茫茫＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：靜悄悄＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：悄悄地＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：又大又紅 ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿ 例：美麗極了 ＿＿＿極了 ＿＿極了 ＿＿極了＿＿＿極了 例：美麗的校園 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：一左一右 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿例：＿＿了＿＿ ＿＿了＿＿＿＿了＿＿＿＿了＿＿例：蕩來(lái)蕩去 ＿＿來(lái)＿＿去＿＿來(lái)＿＿去＿＿來(lái)＿＿去例：立刻喊起來(lái) 立刻＿＿＿＿＿ 立刻＿＿＿＿立刻＿＿＿＿＿ 例：一棵比一棵壯 一＿＿比一＿ 一＿＿比一＿ 一＿比一＿＿ 例：無(wú)影無(wú)蹤 無(wú)＿＿無(wú)＿＿ 自＿自＿ 各＿＿各＿ ＿＿＿＿ 例：不約而同（成語(yǔ)）＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 例：堆雪人＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿第六課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：正確認(rèn)讀句子，并能正確地抄寫(xiě)或聽(tīng)寫(xiě)句子。能判斷句子是否完整，并將不完整的句子補(bǔ)充完整。給句子加標(biāo)點(diǎn)，能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。復(fù)習(xí)過(guò)程：一、逐個(gè)例子進(jìn)行練習(xí)。（1）、判斷句子是否完整，完整的打鉤。北京真是個(gè)可愛(ài)的地方。()我喜歡看課外。()汽車我們的村子。()（2）、將不完整的句子補(bǔ)充完整。_________________ 像一片火紅的朝霞。_________________ 像小喇叭。_________________ 像小小的船。學(xué)校里有（），有（），（），還有（）。下課時(shí)，（）在操場(chǎng)上（）。我喜歡（）。（3）我會(huì)加標(biāo)點(diǎn)。水洼里有成百上千條小魚(yú)()你怎么這么小氣()媽媽，王老師又表?yè)P(yáng)我啦()二、能用學(xué)過(guò)的的詞語(yǔ)造句。有的……有的…… 有時(shí)……有時(shí)……會(huì)用不同的句式表達(dá)同一意思的句子。（1）北京是我國(guó)的首都。（2）他把小鳥(niǎo)放回了大自然。照樣子，寫(xiě)句子。例1：湖水像一面鏡子。＿＿＿＿＿＿ 像＿＿＿＿＿＿＿＿。例2：你認(rèn)真聽(tīng)課了嗎？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？例3：我們的校園真美?。。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸?！例4：我去公園玩。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。整理句子。A、首都的我是國(guó)北京 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿B、風(fēng)景優(yōu)美有 北京 的 名勝古跡公園許多 和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、學(xué)生先練習(xí)。四、教師講評(píng)。五、教師小結(jié)。第七課時(shí)復(fù)習(xí)目標(biāo)：能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦指定的課文。能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。、復(fù)習(xí)過(guò)程：一、背誦指定的課文。(課上抽查，課后檢查)二、能結(jié)合上下文和生活實(shí)際了解課文中詞句的意思。三、理解課文內(nèi)容，培養(yǎng)閱讀理解能力和閱讀的興趣，感受閱讀的樂(lè)趣。內(nèi)容以練習(xí)冊(cè)歸類復(fù)習(xí)二第五題為主。四、加強(qiáng)課外閱讀，開(kāi)闊視野，努力增加閱讀量。復(fù)習(xí)每單元的課外閱讀題。五、提出背誦要求。六、教師總結(jié)。
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