小學(xué)三年級(jí)語文夏天和冬天原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-04 04:53本頁面
【正文】 望，夏雨對(duì)大自然的洗禮后的美好世界。最后讓結(jié)合平時(shí)的觀察，仿照書上的句子，說說雨后還會(huì)有哪些景象？（既是對(duì)表格的反饋，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行語言訓(xùn)練） （四）朗讀回味，表現(xiàn)情感 在理解課文的基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況從多種方式上指導(dǎo)朗讀，再次體會(huì)夏天雨前、雨后景色的變化帶給人們的快樂。 ?。ㄎ澹┱n后拓展 這個(gè)環(huán)節(jié)主要是學(xué)習(xí)積累，安排了繪畫和手機(jī)發(fā)的方式，從而達(dá)到鞏固練習(xí)的地步?！ ≌f板書設(shè)計(jì)： 2夏天和冬天雨前 熱雨中快雨后美 【篇三】小學(xué)三年級(jí)語文《夏天和冬天》教學(xué)反思 《夏天和冬天》以清新活潑的筆調(diào)為我們描述了大自然夏天和冬天中極富特色的景物，字里行間充滿了作者對(duì)大自然的喜愛之情。課文用小標(biāo)題分為夏天和冬天兩個(gè)部分，讀起來瑯瑯上口，似乎是打開了童話世界的一扇小窗，為讀者吹來了一縷清新的風(fēng)；又像一位可親的大姐姐，為小讀者講述動(dòng)聽的故事。所以文章雖長，卻要求學(xué)生背誦?！ √招兄f：“教的法子要根據(jù)學(xué)的法子?！苯處熞龅揭蛭亩悾蛐瓒O(shè)，以學(xué)定教，順學(xué)而導(dǎo)，采取切實(shí)有效、變化多樣的教學(xué)方法，在語文實(shí)踐活動(dòng)中全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)?！断奶旌投臁芬徽n的教學(xué)，教師將情境體驗(yàn)和方法指導(dǎo)融為一體，以朗讀訓(xùn)練為重點(diǎn)，將聽說讀寫等各項(xiàng)語文實(shí)踐綜合運(yùn)用，對(duì)學(xué)生進(jìn)行扎扎實(shí)實(shí)的語言文字訓(xùn)練，讓學(xué)生經(jīng)歷語言習(xí)得的過程。 小學(xué)三年級(jí)語文《夏天和冬天》原文、
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