小學(xué)三年級語文賬單原文、教案及教學(xué)反思-資料下載頁
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 行。如果通過3次解讀媽媽的賬單，層層深入，真切地去感受母愛的無私、無價(jià)，效果會更好。例如：第一次讓學(xué)生自由讀這兩份賬單，悟出小彼得內(nèi)心的羞愧。第二次通過男女生對比讀，感受到媽媽的愛。第三次讀媽媽這份充滿濃濃母愛的賬單，并聯(lián)系生活實(shí)際，體會媽媽這種只有付出，卻不求回報(bào)的愛。比如，“為他十年的吃喝0芬尼”，一年就算有365天，十年該有多少天？一天三餐，小彼得該付給媽媽多少飯錢？”算不清。那如果媽媽的賬單上不寫0芬尼，你認(rèn)為該寫多少？孩子通過計(jì)算，龐大的數(shù)字讓他們感到原來每日細(xì)心照顧自己的母親十年來竟默默付出了這么多。既然媽媽付出這么多，為什么還寫0？讓學(xué)生悟到，那是因?yàn)樗恍枰貓?bào)；那是因?yàn)樗X得讓自己孩子過上幸福生活，快樂成長是自己的責(zé)任……讓孩子們在其中體會到母愛是無價(jià)的、無私的、無聲的。可是，在授課時(shí)，這些感悟基本上都是我自己帶出來的，沒有讓學(xué)生自己感悟出來。 三、缺乏安排一些小練筆的設(shè)計(jì) 例如：此時(shí)此刻，你最想對你的媽媽說什么？小彼得把小臉蛋藏在媽媽的懷里他會想些什么？安排一些小練筆，真正落實(shí)聽說讀寫的訓(xùn)練?！ ⊥ㄟ^這節(jié)課，我深深地感受到，在老師、學(xué)生、文本這三者的對話中，有一個非常重要的因素，那就是老師在備課時(shí)，心中時(shí)刻想著學(xué)生，一切為了學(xué)生，通過老師的真情實(shí)感，把學(xué)生真正帶進(jìn)文本。 小學(xué)三年級語文《賬單》原文、
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