小學(xué)三年級語文賬單原文、教案及教學(xué)反思-文庫吧資料
2024-12-07 02:41本頁面
【正文】 這份賬單吧 師：媽媽的愛，記不清，也數(shù)不盡。讓我們也跟著小彼得回憶成長中媽媽給予我們的愛吧！ 想起了自己過生日時，媽媽（） 想起了天冷的時候，媽媽（） 想起了生病發(fā)高燒時，媽媽（） 想起了自己有了一點進步時，媽媽（） 想起了（），媽媽（）…… 師：媽媽在我們成長過程中付出的點點滴滴，說得完嗎？道得清嗎？小彼得的媽媽賬單上寫得都是“0芬尼”。請你再仔細地琢磨這份賬單的每條款項，一條一條地讀，讀到哪條款項的時候特別感動？為什么特別感動？ 師：十年，媽媽把彼得漸漸地拉扯大，她給了彼得十年的幸福生活，卻只要——（生回答）十年里，媽媽每天照料著彼得的一日三餐，仍然只要——（生回答）當彼得生病的時候，媽媽……卻只要——（生回答），媽媽把所有的愛，所有的牽掛都給了小彼得，還是只要——（生回答）。） 是啊，這是一份特殊的賬單，誰愿意來讀一讀。 讀“媽媽的賬單”。但同時，他也發(fā)現(xiàn)了一份媽媽寫給他的賬單。 過渡：媽媽看了這份賬單，什么話也沒說?！ 、請你仔細看這份賬單的每條款項，一條一條讀，指讀。 學(xué)習(xí)彼得賬單?！ 《?、初讀課文 自讀課文：碰到難讀的詞語或句子可以反復(fù)地讀，讀到自己認為滿意了再停止。只要同學(xué)們把課文讀懂了，就知道是怎么一回事了。 晚上，彼得在餐桌上看到了他索取的60芬尼，正當小坡得如愿以償，準備把錢放進口袋時，
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