小學三年級語文守株待兔原文、教案及教學反思-文庫吧資料
2024-12-06 22:12本頁面
【正文】 做夢癡心妄想坐享其成不勞而獲心存僥幸 交流第三句 結果會怎樣呢？生自由答，引導讀書上句子 適時板書：一無所獲為宋國笑 看板書小結、過渡：看來，種田人守的不只是樹樁子，還守的是自己的白日做夢……（生看板書回答），他等來的不是兔子，反而是一無所獲，為宋國笑。古人中一個字往往表達一個意思?！ ∩杂删氄f 指名說 過渡：白白得到一只兔子，還美美地吃一頓，種田人有了這次意外的收獲后，第二天他是怎么做的呢？誰能用書上的話來回答 交流第二句 說句子意思 想因的意思：為什么種田人釋其耒而守株？ 小結：一個因字不僅說出了釋其耒而守株的原因，還把一二兩句很自然地連接起來了?！ 。?）想象畫面 過渡：一只兔子跑得非?？欤?，撞在樹樁上，撞斷脖子死了?！ 〗Y合注釋理解句意 交流理解 交流第一句 ?。?）指名說：先讀原句，再說意思 ?。?）生質疑不理解的詞 ?。?）鞏固走的意思 出示：兔走觸株，折頸而死 生說走的意思，回憶含有走的句子 古文中走是跑，那哪個字是走的意思呢？ 出示：三人行，必有我?guī)熝伞＃ㄖ该x，大家讀） 過渡：把這三句放到文中好好地讀一讀?！ ∽x好斷句 指名讀句 出示標有斷句的句子：這句話應該這樣讀，自己試試 指名讀，大家讀：為什么這樣讀，一會理解了咱們就明白了。） 了
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