小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文守株待兔原文、教案及教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 興趣的激發(fā)直接關(guān)系到教學(xué)效果的好與差。然后讓學(xué)生自己讀，通過(guò)擴(kuò)詞語(yǔ)、看注釋、借助插圖、聯(lián)系上下文等方法讀懂句子，最后歸納出寓意。當(dāng)然農(nóng)夫沒(méi)有再撿到撞死的兔子，而他的田地卻荒蕪了，農(nóng)夫也被宋國(guó)人笑話。再讀讀這句，注意停頓 導(dǎo)讀這一句： 因?yàn)榘装讚斓揭恢煌米樱运 ∫驗(yàn)闆](méi)費(fèi)一點(diǎn)力氣就得到一只兔子，所以他…… 結(jié)合插圖想想種田人是怎樣釋其耒而守株，冀復(fù)得兔的？ 生自由回答 像他這樣什么也不做，一心守著樹(shù)樁子，滿腦子都是兔子來(lái)撞死，你能用一個(gè)詞形容種田人嗎？把這個(gè)詞放到句子試試?！ ∽x出韻味 自由練讀 指名讀（到前面讀） 三、理解句意，感悟道理 過(guò)渡：課文讀好了，下面咱們得好好地來(lái)了解一下這個(gè)小故事。 守株待兔什么意思？大聲朗讀課題?！ 、摺布健诚Ｍ?。因④釋⑤其耒⑥而守株，冀⑦復(fù)得兔。兔不可復(fù)得，而身為宋國(guó)笑。 【篇二】小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文《守株待兔》教案 【教學(xué)設(shè)想】 正確、流利、有韻味地朗讀古文，嘗試背誦?！ ×私庾髡撸骸 妒刂甏谩肥钦l(shuí)寫(xiě)的？（韓非子，姓韓名非，子是后人對(duì)他的尊稱。 結(jié)合注釋理解句意 交流理解 交流第一句 ?。?）指名說(shuō)：先讀原句，再說(shuō)意思 ?。?）生質(zhì)疑不理解的詞 ?。?）鞏固走的意思 出示：兔走觸株，折頸而死 生說(shuō)走的意思，回憶含有走的句子
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