小學(xué)三年級(jí)語(yǔ)文鹿柴原文、教案及教學(xué)反思-免費(fèi)閱讀
【正文】 因此，我大大地夸贊這個(gè)孩子會(huì)讀書會(huì)思考，夸贊他的問題提得好，鼓勵(lì)其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)，在品讀的過程中去發(fā)現(xiàn)問題，在獨(dú)特的感悟中產(chǎn)生獨(dú)特的思考?！ 》稻?入深林， 復(fù)照/青苔上。詩(shī)中寫返照的陽(yáng)光、幽暗的樹林、深綠的青苔，色彩豐富、絢麗?！ ∪⑺木渚湟猓褐挥嘘?yáng)光透射過密密的叢林，照在青苔上?！ 熬啊保灰嗉印搬辍??！ 。?）指名讀全詩(shī)，糾正以下字的讀音?！ ≈?shī)人，解詩(shī)題。今天我們一起來學(xué)習(xí)一首描繪大自然美麗景色的古詩(shī)，齊讀課題。 青苔：指陰濕的地方生長(zhǎng)的綠色的苔蘚植物。柴，讀zh224。i，同“寨”?！ ∽g文： 山中空曠寂靜看不見人，只聽得說話的人語(yǔ)聲響。 二、復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)古詩(shī)的方法?！ 。?）這首詩(shī)是唐代詩(shī)人、畫家、音樂家王維所寫。 “鹿柴”的“柴：讀作“zh224?！ 皬?fù)”中間是“日”不是“目”。 展開想象，悟詩(shī)情?？丈街杏小叭苏Z(yǔ)”，深林中有陽(yáng)光，使描寫的環(huán)境有了生字?！ 。?）自己試背。孩子們的學(xué)習(xí)積極性被激發(fā)了，潛心品讀，產(chǎn)生了許多獨(dú)特地思考，在分組探討自己提出
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