小孩與大海教學設計范文(精選3篇)-資料下載頁
2024-12-03 01:57本頁面
【正文】 中感悟大海給孩子們帶來了多少樂趣?！ 〗虒W準備： 生字卡片、插圖 學習時間： 2課時 第一課時 一、創(chuàng)設情景，激趣導入 1 你們在大海邊嬉戲玩耍過嗎?有什么感受? 教師相機板書課題，齊讀課題。 二、根據下列要求初讀課文。 讀準每個字的字音，讀通課文?！ 〔樽值浠蚪Y合上下文理解詞語：珍藏、神秘、出航 細致 思考：這篇課文主要寫了什么?用自己的話說一說?！ z查預習情況?！ ∪W習課文第一自然段 自由朗讀課文第一自然段。邊讀邊想象孩子們是怎樣踏浪的? 畫出相關的句子。 學生回答，教師出示句子，指導學生想象畫面。 句子：孩子們踩在軟軟的細沙上，笑著，叫著，跳著，奔向大海，留下一串串小腳印?！ W生自由讀句子想象畫面?！ ⌒〗M交流，全班反饋?！ 〗Y合學生的回答，教師相機出示CAI中孩子們嬉戲玩耍的興奮場面。指導學生感情朗讀，讀出孩子們心中的喜悅，讀出大海給孩子們所帶來的樂趣?！ ×硗鈳拙?，著重指導學生讀出浪花的可愛與頑皮，在讀中體會作者觀察能力和表現手法?！ 〉诙n時 一、學習課文第二自然段 讀了第二自然段，你想到了什么? 他們除了堆城堡還會堆什么?他們在玩沙時會說些什么? 小組里演一演?！ 《殉潜ざ嗝锤吲d呀，咱們一起來讀一讀?！ 《?、學習課文第三自然段 他們拾到了什么，請用筆在書上勾畫下來?！ ∠胂笠幌滤麄儠秘悮ぷ鍪裁茨? 有感情地朗讀第三自然段。讀出孩子們的好奇之心?！ ∪?、學習課文第四、五自然段新 讀了四、五自然段，你想到了什么?你有什么夢想? 全班交流?！ ∷?、總結全文 大海給孩子們帶來了哪些樂趣?【《小孩與大海》教學設計范文（精選3篇）】
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