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【總結(jié)】學(xué)科情景式教學(xué)實踐研究報告漫川中學(xué)海廣順1、課題研究的背景傳統(tǒng)課堂教學(xué)中主要由老師向?qū)W生傳授知識,教師在教學(xué)中永遠(yuǎn)居于主導(dǎo)和中心地位,作為教育對象的學(xué)生的任務(wù)是接受知識,形成認(rèn)知結(jié)構(gòu)?!缎抡n程標(biāo)準(zhǔn)》指出:“課堂教學(xué)是師生之間、學(xué)生之間交往互動與共同發(fā)展的過程。讓學(xué)生在生動現(xiàn)實的情境中體驗和理解知識”。那么為學(xué)生提供活動的機(jī)會,創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境,是激勵學(xué)生主動參與
2025-03-25 00:30
【總結(jié)】第一篇:初中歷史教學(xué)德育滲透教學(xué)研究結(jié)題報告 初中歷史教學(xué)德育滲透教學(xué)研究結(jié)題報告 一、課題的提出 未成年人是祖國未來的建設(shè)者,是中國特色社會主義事業(yè)的接班人。加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人的思想道德建設(shè),...
2024-11-16 05:45
【總結(jié)】第一篇:教學(xué)研究課題結(jié)題報告的基本格式 教學(xué)研究課題結(jié)題報告的基本格式 結(jié)題報告是一種專門用于科研課題結(jié)題驗收的實用性報告類文體。它是研究者在課題研究結(jié)束后對科研課題研究過程和研究成果進(jìn)行客觀、全...
2024-10-29 05:29
【總結(jié)】《英語自然拼音法教學(xué)研究》實驗課題結(jié)題報告克東縣昌盛鄉(xiāng)中心學(xué)校?李光一、研究的背景及意義小學(xué)英語教學(xué)的起始階段,主要以培養(yǎng)學(xué)生的聽說能力為主。在課堂上,教師通常把大部分的時間放在對學(xué)生聽說能力的訓(xùn)練上,這極大地激發(fā)了學(xué)生說的欲望,提高了學(xué)生聽的能力,從而調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性,學(xué)生的聽說能力普遍超過了他們的讀寫能力。隨著年級的升高,教材開始要求學(xué)生拼寫單詞和書寫句子。學(xué)
2025-04-07 01:20
【總結(jié)】第一篇:初中物理探究式教學(xué)研究結(jié)題報告草稿 《初中物理教學(xué)中實施探究教學(xué)的實踐研究》結(jié)題報告 大嶺中學(xué) 宋卓 一、課題提出的背景: 我校是一所農(nóng)村中學(xué),學(xué)生基礎(chǔ)較差,對物理的認(rèn)識較少,經(jīng)過一...
2024-11-16 04:24
【總結(jié)】1江西省課題《小學(xué)實施五感作文教學(xué)法的行動研究────以江西省宜豐縣新昌二小為例》結(jié)題報告薛亞萍2021年3月,我申報的《小學(xué)實施五感作文教學(xué)法的行動研究────以江西省宜豐縣新昌二小為例》課題,立項為省級課題。立項之后,課題組成員以科
2025-01-20 21:08
【總結(jié)】信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合結(jié)題報告北京教科院基教研中心楊廣馨?北京市西城區(qū)教研中心白彬華內(nèi)容提要信息技術(shù)與美術(shù)教學(xué)的整合是優(yōu)化教學(xué)過程的有效途徑,教師需要掌握信息技術(shù)與小學(xué)美術(shù)學(xué)科整合的思路和方法。通過對教師信息技術(shù)使用情況調(diào)查與分析及理論研究,總結(jié)出小學(xué)美術(shù)學(xué)科教學(xué)中使用信息技術(shù)的原則;信息技術(shù)與學(xué)科整合的教學(xué)模式、方法;提出了如何利用信息技術(shù)進(jìn)行教學(xué)方式和學(xué)習(xí)
2025-03-24 02:05
【總結(jié)】湖北教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃2023年度立項課題結(jié)題匯報課題名稱:新媒體時代廣播電視全媒體記者培養(yǎng)模式研究課題負(fù)責(zé)人:余林
2025-03-08 20:57
【總結(jié)】第一篇:“小學(xué)英語詞匯教學(xué)研究”課題結(jié)題報告 “小學(xué)英語詞匯教學(xué)研究”課題結(jié)題報告 摘要:詞匯是語言的建筑材料和語言的三大要素(語音、詞匯、語法)之一,詞匯又是閱讀與寫作的基礎(chǔ)。而詞匯的不足和學(xué)習(xí)...
2024-11-16 03:42
【總結(jié)】第一篇:初中英語閱讀教學(xué)研究結(jié)題報告 《初二英語教學(xué)趣味閱讀研究》 課題研究結(jié)題報告 光澤一中初中英語組 該課題實施一年以來,得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和教研室的指導(dǎo),全體課題組成員認(rèn)真開展研究工作,...
2024-11-16 04:40
【總結(jié)】第一篇:初中數(shù)學(xué)分層教學(xué)研究結(jié)題報告[本站推薦] 萊陽市2012年小課題研究 《農(nóng)村初四數(shù)學(xué)分層教學(xué)模式的實踐研究》 研究報告 工作單位:萊陽市譚格莊中心初級中學(xué)課題主持人:孫冬梅 課題組成...
2024-11-09 01:20
【總結(jié)】中英語詞匯教學(xué)研究課題結(jié)題報告初中英語詞匯教學(xué)研究課題結(jié)題報告《初中英語詞匯教學(xué)課題研究》結(jié)題報告一、課題研究的背景中學(xué)英語教學(xué)的任務(wù)是通過對學(xué)生聽、說、讀、寫的訓(xùn)練700個左右450個450個400個九年級全冊約500個2500個。牛津教材的生詞量大則不拘一格二、研究目的和意義為了進(jìn)一步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力需
2024-12-16 11:30
【總結(jié)】1新課程背景下初中作文有效教學(xué)研究結(jié)題報告江蘇省睢寧縣教育局教研室張建華一、課題提出的背景及意義作文教學(xué)作為語文教學(xué)的半壁江山,提高作文教學(xué)的有效性對提高作文教學(xué)質(zhì)量有非常重要的意義?!墩Z文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求寫作教學(xué)應(yīng)貼近學(xué)生實際,讓學(xué)生易于動筆,樂于表達(dá),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注現(xiàn)實,熱愛生活,表達(dá)真情實感。然而,在長期的調(diào)研和實踐過程
2025-05-13 18:15
【總結(jié)】第一篇:《小學(xué)美術(shù)教學(xué)評價策略研究》科研課題結(jié)題報告 《小學(xué)美術(shù)教學(xué)多元化評價的實踐的研究》 科研課題結(jié)題報告 北廠小學(xué)課題組 一、課題的提出 教育作為一種文化傳遞的工具,它的內(nèi)容和形式是隨...
2024-10-21 05:45
【總結(jié)】“英語”你“天天練”了嗎?自去年春期,我校廣播站開辦EnglishEveryday(“英語天天練”)欄目以來,每課間做完廣播操以后校園里便想起了朗朗的英語誦讀聲,英語老師認(rèn)真而標(biāo)準(zhǔn)的讀音在校園內(nèi)回蕩,這就成了我們七小又一道亮麗的風(fēng)景線。這一舉措表明我們對英語學(xué)習(xí)的重視程度又提高了一個層次,而且迎合了眾多老師、家長的心愿,讓孩子從小學(xué)就開始認(rèn)真學(xué)習(xí)英語
2025-08-14 09:47