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【總結(jié)】第一篇:《提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力》課題研究成果報(bào)告 《提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力》課題研究成果報(bào)告 一、課題提出背景及意義: 多年來(lái),?啞巴英語(yǔ)?一直遭受的大家的批評(píng)。這幾年,隨著英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展,培...
2024-10-24 20:14
【總結(jié)】第一篇:《培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的實(shí)踐研究》開題報(bào)告 《培養(yǎng)小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的實(shí)踐研究》開題報(bào)告湖北省襄陽(yáng)市米公小學(xué) 一、課題研究的背景和意義價(jià)值 社會(huì)生活的信息化和經(jīng)濟(jì)的全球化,使英...
2024-10-14 03:34
【總結(jié)】《提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力》課題研究成果報(bào)告 南王學(xué)校張莉 一、課題提出背景及意義: 多年來(lái),“啞巴英語(yǔ)”一直遭受的大家的批評(píng)。這幾年,隨著英語(yǔ)教學(xué)的發(fā)展,培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)聽說(shuō)能力得到了前所未有的重視,社會(huì)上各種英語(yǔ)口語(yǔ)培訓(xùn)班風(fēng)靡一時(shí)。作為一個(gè)合格的、受過(guò)良好教育的公民,通過(guò)瀏覽國(guó)外互聯(lián)網(wǎng)網(wǎng)站、各種外國(guó)報(bào)刊、書籍搜集處理自己所需要的信息,以此提高口語(yǔ)能力的這種學(xué)習(xí)能力是必不
2025-04-06 23:36
【總結(jié)】第一篇:萬(wàn)平淺談提高農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略3 淺談提高農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略 萬(wàn)平 (涪陵城區(qū)第六小學(xué)校,408000) 摘要:當(dāng)前,農(nóng)村小學(xué)口語(yǔ)交際教學(xué)現(xiàn)狀、農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能...
2024-11-09 12:57
【總結(jié)】第一篇:農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)與研究 農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)與研究 課題結(jié)題報(bào)告 自申請(qǐng)本課題以來(lái),我們就積極投入到課題的調(diào)查與研究工作中。半年來(lái),我們?cè)谡5慕逃虒W(xué)工作之余,...
2024-10-14 01:24
【總結(jié)】農(nóng)村小學(xué)英語(yǔ)口語(yǔ)障礙課題研究結(jié)題報(bào)告豐縣范樓鎮(zhèn)金陵中心小學(xué)李雪梅一、課題研究的背景《小學(xué)英語(yǔ)教育學(xué)》中指出:英語(yǔ)是國(guó)際公共語(yǔ),是世界各國(guó)交流的工具。為適應(yīng)改革開放政策,把我國(guó)建設(shè)成為高度文明、高度民主的社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家,面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來(lái),培養(yǎng)德、智、體等方面全面發(fā)展和有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律
2024-12-17 18:40
【總結(jié)】偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)課題開題報(bào)告貴州省丹寨縣燒茶小學(xué)課題組一、研究背景現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為,口語(yǔ)交際就是交際雙方為了特定的目的,運(yùn)用口頭語(yǔ)言和適當(dāng)?shù)谋磉_(dá)方式進(jìn)行的思想感情的交流。口語(yǔ)交際比單純的“聽話”、“說(shuō)話”要求要高,除了聽得明白,說(shuō)得清楚以外。還要根據(jù)對(duì)象和場(chǎng)合,恰如其分地予以應(yīng)對(duì)。人們的生活節(jié)奏日益加快,口語(yǔ)交際日益頻繁,注重培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)交際能力,是一項(xiàng)具有前瞻性
2025-03-24 02:06
【總結(jié)】第一篇:《農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的培養(yǎng)和研究》課題研究方案 一、課題研究的背景 “世界”是“在相互交往中被經(jīng)驗(yàn)并且作為一種無(wú)限開放的任務(wù)不斷地交付給我們”的。(伽達(dá)默爾)歷史上,孟子雄辯無(wú)敵,蘇秦...
2024-10-21 14:16
2024-10-28 23:11
【總結(jié)】提高小學(xué)生口語(yǔ)交際能力的策略研究專業(yè)名稱:小學(xué)教育作者:李樹元班級(jí):11陶行知學(xué)號(hào):1131010219[摘要]:語(yǔ)言是人類最重要的交際工具,具有廣泛的交際作用,口語(yǔ)表達(dá)能力已經(jīng)成為現(xiàn)代公民必備的素養(yǎng)之一。語(yǔ)文教學(xué)的主要任務(wù)是培養(yǎng)學(xué)生的聽說(shuō)讀寫能力,提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在課堂教學(xué)中,教師的提問(wèn),學(xué)生的課堂反饋更離不開口語(yǔ)表達(dá)?,F(xiàn)在的語(yǔ)文課堂往往重視課文的思想內(nèi)容而忽視了內(nèi)容的
2025-04-15 04:53
【總結(jié)】第一篇:《怎么提高農(nóng)村中學(xué)生的口語(yǔ)交際能力》 怎樣提高農(nóng)村中學(xué)生的口語(yǔ)交際能力 ——小課題研究陽(yáng)泉曲初中李美榮 一、研究目的和意義 1、發(fā)展學(xué)生口語(yǔ)交際能力,養(yǎng)成文明交際習(xí)慣,即提高學(xué)生傾聽、...
2024-10-13 15:40
【總結(jié)】《提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的有效探究》課題結(jié)題報(bào)告慶陽(yáng)湖鄉(xiāng)小學(xué)英語(yǔ)教研組2021-10-20《提高小學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力的有效探究》結(jié)題報(bào)告2021年9月,英語(yǔ)教研組開始進(jìn)行《提高小學(xué)
2024-12-16 12:45
【總結(jié)】有效提高農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力之我見摘?要:?目前,農(nóng)村中學(xué)生英語(yǔ)表達(dá)能力較差,學(xué)英語(yǔ)的積極性也在減弱。針對(duì)這種情況,加強(qiáng)口語(yǔ)訓(xùn)練是很關(guān)鍵的,本文就如何提高農(nóng)村中學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力進(jìn)行闡述。關(guān)鍵詞:?農(nóng)村中學(xué)生?英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力?提高在實(shí)際英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,多數(shù)學(xué)生注重語(yǔ)法知識(shí)和語(yǔ)言點(diǎn)的學(xué)習(xí),而忽略了口頭表達(dá)能力的訓(xùn)練,從而使英
2025-08-09 15:40
【總結(jié)】第一篇:偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)課題開題報(bào)告 偏遠(yuǎn)農(nóng)村小學(xué)生口語(yǔ)交際能力培養(yǎng)課題開題報(bào)告 貴州省丹寨縣燒茶小學(xué)課題組 一、研究背景 現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)認(rèn)為,口語(yǔ)交際就是交際雙方為了特定的目的,運(yùn)...
2024-11-09 14:29
【總結(jié)】第一篇:如何提高農(nóng)村孩子的口語(yǔ)交際能力 如何提高農(nóng)村孩子的口語(yǔ)交際能力 口語(yǔ)交際能力是一種在交往過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的靈活、機(jī)智的聽說(shuō)能力和待人處事的能力。現(xiàn)在全社會(huì)的人都以口語(yǔ)交際為主要表述工具,新大...
2024-10-17 22:31