【導(dǎo)讀】1.通過觀察、比較、判斷、歸納等方法,幫助同學(xué)們理解正比例的意義。正比例的意義判斷兩種量是不是成正比例。實(shí)驗(yàn)桌和實(shí)驗(yàn)器材。學(xué)生匯報(bào):(6個(gè)大小相同的玻璃杯、1把尺子、1桶水,還有一張實(shí)驗(yàn)報(bào)告單。從這張實(shí)驗(yàn)報(bào)告單里,你能獲得哪些信息?我們來看看同學(xué)做實(shí)驗(yàn)的情況,注意記。錄每一個(gè)玻璃杯中水的高度。養(yǎng)了學(xué)生觀察能力和動(dòng)手能力。根據(jù)上面統(tǒng)計(jì)表,小組討論:它有哪幾種量呢?學(xué)生獨(dú)立計(jì)算底面積,并填在數(shù)學(xué)書第39頁統(tǒng)計(jì)表中。體積增加,高度隨著增加;體積減少,高度隨著減少。算一算各組航程和相應(yīng)飛行時(shí)間的比值,并比較比值的大小。小麥每公頃產(chǎn)量一定,小麥的公頃數(shù)和總產(chǎn)量。以上練習(xí),引導(dǎo)學(xué)生利用數(shù)量關(guān)系是進(jìn)行判斷。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí),你有什么收獲?