【導(dǎo)讀】1.知道什么是成正比例的量,理解正比例關(guān)系。2.能運用有關(guān)知識初步判斷兩個量是否成正比例。3.滲透函數(shù)的初步思想,建立事物是相互聯(lián)系的這一辨證觀點。對“相關(guān)聯(lián)的量”、“相對應(yīng)的數(shù)”等術(shù)語含義的理解。我們已經(jīng)學(xué)過一些常見的數(shù)量關(guān)系,回憶一下,我們都學(xué)過哪些常見的數(shù)量關(guān)系。這節(jié)課,我們進(jìn)一步來研究這些數(shù)量關(guān)系中的一些特征。老師這有個精美的簽字筆,能猜出它的價格嗎?(3元)買兩支,要花多少錢?如果我要買更多支,需要怎樣買?請同學(xué)們觀察這個表格,你能發(fā)現(xiàn)什么?生活中,像這樣的兩種量很多,想一想,還有那種量也隨著另一種量的變化而變化?③總價除以數(shù)量的比值單價都是3元。完成老師提出的問題。工作時間(時)12345??工作總量(個)20406080100??就是正比例關(guān)系。小新跳高的高度和他的身高。圓的半徑和它的面積。如果買50只籃球以下,每只42元;如果買50只籃球以上,每只40元。說說本節(jié)課的收獲。