人教新課標(biāo)六年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案解比例-資料下載頁(yè)
2024-12-13 00:31本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】同學(xué)們進(jìn)一步掌握比例的基本性質(zhì)，學(xué)會(huì)應(yīng)用比例的基本性質(zhì)解比例；同學(xué)們的實(shí)踐能力。1．什么叫做比例？3．下面哪組中的兩個(gè)比可以組成比例？如果已知比例中的任何三項(xiàng),能不能求出這個(gè)比例中的另外一個(gè)未知項(xiàng)?出示課文例題和情境圖。根據(jù)題意，描述兩個(gè)相等的比。實(shí)際高度或模型高度實(shí)際的高度模型的高度。指出其中的未知項(xiàng)，說(shuō)一說(shuō)你想怎樣解答。學(xué)生獨(dú)立思考，解決問(wèn)題。10X=320×1（問(wèn)：根據(jù)什么？同學(xué)之間互相交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)板演。完成課文練習(xí)六的第7～13題。
【正文】 解比例 =X6 過(guò)程要求： （ 1） 學(xué)生獨(dú)立練習(xí)，求出未知項(xiàng)。 （ 2） 同學(xué)之間互相交流，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)解決。 （ 3） 請(qǐng)一位學(xué)生上臺(tái)板演。 解： = 6 X= ? X=10 。 5．課堂小結(jié)。 （ 1）說(shuō)一說(shuō)解比例的方法。 （ 2）你有什么不懂之處，與同學(xué)交流。 三、鞏固練習(xí) 完成課文練習(xí)六的第 7～ 13 題。
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