人教新課標六年級下冊數(shù)學教案折線統(tǒng)計圖1-資料下載頁
2024-12-13 00:32本頁面
【導讀】學們的統(tǒng)計觀念。2．初步形成評價與反思的意識。正確判斷數(shù)量變化趨勢。2．這種統(tǒng)計圖有什么特征？1．出示課文例題。2．學生認真觀察，分析圖中的數(shù)量變化情況。7月份到12月份的月薪逐月上升。8月份和12月份增加較大。兩幅統(tǒng)計圖反映的員工月薪增長情況是一樣的。右圖縱軸上每格表示的數(shù)量。5．說一說你有什么體會。師生共同交流、討論，使全體學生明白：在根據(jù)統(tǒng)計圖進行比較、判斷時要注意統(tǒng)一標準。完成課本練習十一第2題。月平均氣溫的實際差距有多大？你會制作折線統(tǒng)計圖嗎？根據(jù)圖中數(shù)據(jù)再繪制一個你認為較為合理反映氣溫變化的折線統(tǒng)。下面我們一起來回憶一下我們這節(jié)課的內容。
【正文】 判斷時要注意統(tǒng)一標準。 三、 鞏固練習 完成課本練習十一第 2題。 （ 1） 初看統(tǒng)計圖，你感覺氣溫的變化劇烈嗎？為什么？ （ 2） 月平均氣溫的實際差距有多大？ （ 3） 你會制作折線統(tǒng)計圖嗎？根據(jù)圖中數(shù)據(jù)再繪制一個你認 為較為合理反映氣溫變化的折線統(tǒng)計圖。 四、 課堂小結 下面我們一起來回憶一下我們這節(jié)課的內容。 全班回答。
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