人教版六年級(jí)下冊(cè)折線統(tǒng)計(jì)圖1-資料下載頁(yè)
2024-12-08 00:52本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】數(shù)據(jù)的變化情況，發(fā)展學(xué)生的統(tǒng)計(jì)觀念。1．出示統(tǒng)計(jì)圖。說(shuō)一說(shuō)這里病人數(shù)量的變。7月份到12月份的月薪逐月上升。兩幅統(tǒng)計(jì)圖反映的員工月薪增長(zhǎng)情況是一樣的。，你有什么感覺(jué)？右圖縱軸上每格表示的數(shù)量比較大，折線向上的趨勢(shì)不明顯。（左圖每格表示50元，最高1格又表示100元，標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)。，你又掌握了什么新的本領(lǐng)？學(xué)生提出問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生討論解決。完成課本練習(xí)十一第2題。月平均氣溫的實(shí)際差距有多大？你會(huì)制作折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？根據(jù)圖中數(shù)據(jù)再繪制一個(gè)你認(rèn)為較為合理反。映氣溫變化的折線統(tǒng)計(jì)圖。
【正文】 出來(lái)與大家一起討論解決？ 學(xué)生提出問(wèn)題，教師引導(dǎo)學(xué)生討論解決。 四、運(yùn)用拓展： 。 完成課本練習(xí)十一第 2 題。 （ 1） 初看統(tǒng)計(jì)圖，你感覺(jué)氣溫的變化劇烈嗎？為 什么？ （ 2） 月平均氣溫的實(shí)際差距有多大？ （ 3） 你會(huì)制作折線統(tǒng)計(jì)圖嗎？根據(jù)圖中數(shù)據(jù)再繪制一個(gè)你認(rèn)為較為合理反映氣溫變化的折線統(tǒng)計(jì)圖。
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