人教新課標四年級下冊數學教案單式折線統(tǒng)計圖-資料下載頁
2025-12-02 14:24本頁面
【導讀】品質及科學態(tài)度。認識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的特點。繪制折線統(tǒng)計圖和進行數據變化趨勢的分析。生積極地投入到學習中。學源于生活的本相。學生掌握新知識。統(tǒng)計圖，知道其特征。而且可以看出數量的增減變化。通過課件演示家鄉(xiāng)降水量統(tǒng)。在認真觀察的基礎。3．小組代表發(fā)言。給病人量一次體溫？高是多少攝氏度？低是多少攝氏度？3．他們誰的病情在好轉，說一說你的想法。析和一些合理的推測。2．多媒體展示體溫變化統(tǒng)計圖，
【正文】 多 少攝氏度？ 3． 他們誰的病情在好轉，說一說你的想法。 觀察屏幕 獨立思考 回答問題 發(fā)表自己的看法 1．對知識又進 行了提升，除了能讀懂圖外，還要求學生能進行分析和一些合理的推測。 2．多媒體展示體溫變化統(tǒng)計圖，目的是為了學生更直觀的獲取信息、分析數據。 小 結 歸 納 課 后 延 伸 引導學生談一談： 1．通過這節(jié)課的學習，你獲得了哪些數學知識和方法？ 2．這節(jié)課你參與了哪些數學活動？談談你獲得知識的方法和經驗 . 3．根據健康卡，把自己的身高數據制成折線統(tǒng)計圖。 4．教師總結 學生小結 讓學生感受折線統(tǒng)計圖在現實生活中應用的廣泛性，體驗到數學的價值，更好地激發(fā)學生學習數學的興趣。
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