【導(dǎo)讀】1.使學(xué)生進一步了解統(tǒng)計的意義和作用。知道條形統(tǒng)計圖特點和用途。問題或根據(jù)統(tǒng)計圖回答一些簡單的問題。3.滲透統(tǒng)計思想,結(jié)合教學(xué)統(tǒng)計知識進行愛國主義教育和國情教育。能夠?qū)y(tǒng)計圖進行一些初步的分析,指出這些統(tǒng)計圖。你喜歡誰的匯報方式?2.用途:數(shù)據(jù)統(tǒng)計、匯報的形式、很明了的說明問題。并提出不懂問題。
【總結(jié)】單式折線統(tǒng)計圖教學(xué)目標(biāo):(一)知識與技能認識折線統(tǒng)計圖,知道其特征,能正確讀懂折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)把統(tǒng)計圖補充完整。(二)過程與方法:從折線統(tǒng)計圖中發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)問題,同時能夠依據(jù)數(shù)據(jù)變化的特征進行一些合理的預(yù)測。(三)態(tài)度與價值觀:通過對現(xiàn)實生活中有關(guān)事例的調(diào)查,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生細心觀察的好品質(zhì)及科學(xué)態(tài)度。
2024-12-11 14:24
【總結(jié)】條形統(tǒng)計圖條形統(tǒng)計圖西師大版四年級數(shù)學(xué)下冊(1格表示多個單位),能用條表統(tǒng)計圖直觀、形象地表示數(shù)據(jù)。1格表示1個單位到1格表示多個單位的過程,并能對統(tǒng)計數(shù)據(jù)進行分析、解釋,進一步培養(yǎng)學(xué)生的統(tǒng)計觀念。1格代表多少個單位合適,滲透具體情況具體分析的思想。姓名小紅小芳小奇踢毽數(shù)(下)
2024-12-13 18:33
【總結(jié)】折線統(tǒng)計圖教材內(nèi)容110頁上課時間總課時主備教師韓科杰第2課時教學(xué)要求知識與技能目標(biāo):讓學(xué)生認識單式折線統(tǒng)計圖,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)統(tǒng)計圖回答簡單的問題。過程與方法目標(biāo):根據(jù)數(shù)據(jù)的變化進行合理的推測。情感與態(tài)度目標(biāo):通
2024-12-11 14:22
2025-07-22 07:10
【總結(jié)】折線統(tǒng)計圖教材內(nèi)容108-109頁上課時間總課時主備教師韓科杰第1課時教學(xué)要求知識與技能目標(biāo):讓學(xué)生在條形統(tǒng)計圖的基礎(chǔ)上認識折線統(tǒng)計圖,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的作用,體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系。過程與方法目標(biāo):使學(xué)生認識折線統(tǒng)計圖的特點,會看折線統(tǒng)
【總結(jié)】折線統(tǒng)計圖課題折線統(tǒng)計圖課型新授主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo)圖,進一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中應(yīng)用,體會數(shù)學(xué)與生活實際的密切聯(lián)系;,會看折線統(tǒng)計圖,并能根據(jù)數(shù)據(jù)進行合理分析,培養(yǎng)學(xué)生的合作意識和實踐能力。、解決問題的能力。重、難點重點:認識單式折線統(tǒng)計圖,了解折線統(tǒng)計圖的特點及
【總結(jié)】條形統(tǒng)計圖第1課時課件設(shè)計:殷萬珍五通鎮(zhèn)中心小學(xué)校?條形統(tǒng)計圖某地區(qū)6月份空氣質(zhì)量狀況統(tǒng)計表空氣質(zhì)量狀況優(yōu)良好輕度污染合計天數(shù)(天)1012830從表中可以獲得哪些數(shù)學(xué)信息?1下面是某地6月份空氣質(zhì)量情況??諝赓|(zhì)量狀況優(yōu)良好輕度污染
2024-11-23 12:45
【總結(jié)】條形統(tǒng)計圖教學(xué)目標(biāo):1.知識目標(biāo):使學(xué)生學(xué)會看起始格與其它格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計圖。2.能力目標(biāo):會分析各種不同的統(tǒng)計圖。3.情感目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和動手能力,進一步體會統(tǒng)計的意義。教學(xué)重、難點:使學(xué)生學(xué)會看起始格與其它格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計圖。會分析各種不同的統(tǒng)計圖。教具、學(xué)具:
2024-12-13 20:19
【總結(jié)】復(fù)式條形統(tǒng)計圖教學(xué)內(nèi)容:蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級上冊第110頁例2、試一試、練一練。教學(xué)目標(biāo):認識復(fù)式條形統(tǒng)計圖,學(xué)習(xí)根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖。、解決問題的能力。,發(fā)展數(shù)學(xué)應(yīng)用意識。教學(xué)重點:根據(jù)收集、整理的數(shù)據(jù)完成復(fù)式條形統(tǒng)計圖。教學(xué)難點:確定圖中直條的高度,在提供的表格中準確繪制統(tǒng)計圖。
2024-12-13 11:16
【總結(jié)】第一篇:四年級下冊數(shù)學(xué)___折線統(tǒng)計圖_說課稿 四年級數(shù)學(xué)《折線統(tǒng)計圖》說課稿高揚 各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好: 現(xiàn)在就《折線統(tǒng)計圖》一課給大家作以簡單介紹。 《折線統(tǒng)計圖》是在學(xué)生已經(jīng)掌握了收...
2024-10-29 02:09
【總結(jié)】相交教學(xué)目標(biāo):1.通過動手操作:畫線、觀察、比較初步感知兩條直線間存在不同的位置關(guān)系。2.認識兩條直線的位置關(guān)系,滲透事物是相互聯(lián)系的辨證觀點。3.培養(yǎng)學(xué)生初步的空間觀念。教學(xué)重點:認識兩條直線的位置關(guān)系。教學(xué)難點:全面認識相交與不相交。教學(xué)過程:一、對“位置”“關(guān)系”的理解。畫直線,說一說畫的有
2024-12-11 08:18
【總結(jié)】橫向條形統(tǒng)計圖主備教師設(shè)計使用教師修改教學(xué)目標(biāo):1.學(xué)生能認識橫向條形統(tǒng)計圖,能根據(jù)統(tǒng)計圖進行簡單的數(shù)據(jù)分析。2.學(xué)生在已有知識的基礎(chǔ)上進行遷移類推,并能聯(lián)系生活實際,提出具體問題,并能用新知識解決問題。3.增加學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的信心。重、難點:1.認識橫向條形統(tǒng)計圖。2.簡單的數(shù)據(jù)分析。教
【總結(jié)】單式條形統(tǒng)計圖曉村小學(xué)四年級各班總?cè)藬?shù)統(tǒng)計圖班級一班二班三班四班五班六班人數(shù)43413943404601020305040一班二班三班四班五班六班單位/人434139404346
2024-11-06 14:29
【總結(jié)】復(fù)式條形統(tǒng)計圖教學(xué)設(shè)計潘太刨一、引入課題,探索1、2021屆奧運會在我國舉行,因此引發(fā)了我國全民健身的熱潮。我們學(xué)校為了推廣有益的健身活動,準備購買一些同學(xué)們喜歡的健身器材,如果讓你負責(zé)購買的話,你購買之前需要了解些什么?生:那購買哪些器材比較好,要購買多少呢?板書:器材?多少?師:你有什么辦法可以了解到我們需要的信息呢
2024-11-30 13:47
【總結(jié)】北京版六年級數(shù)學(xué)下冊學(xué)習(xí)目標(biāo),認識條形統(tǒng)計圖,并完成相應(yīng)的圖表。,提出并回答簡單的問題,能和同伴交流自己的想法。,整理、描述和分析的過程。例1:某地1996-2021年的年降水量如下表。年份1996年1997年1998年1999年2021年降水量(毫米)92
2024-12-13 17:14