【導(dǎo)讀】使學(xué)生學(xué)會(huì)看起始格與其它格代表的單位量不一致的條形統(tǒng)計(jì)圖。會(huì)分析各種不同的統(tǒng)計(jì)圖。培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析和動(dòng)手能力,進(jìn)一步體會(huì)統(tǒng)計(jì)的意義。用折線表示的起始格。這樣畫有什么好處?小組合作學(xué)習(xí),學(xué)生匯。示137厘米,其他每格表示1厘米。大,又很難在統(tǒng)計(jì)圖中看出不同樣本之間的差異。較小單位量的方式,就避免了上述矛盾。在這種統(tǒng)計(jì)圖中的縱軸上,起始格是用折線表。圖書室要購買一批新書。你認(rèn)為應(yīng)怎樣購買?說一說,他們中誰最有可能入選校游泳隊(duì)?