【摘要】四年級上冊八單元數學反饋訓練——條形統(tǒng)計圖 學校班級姓名 ……………………………………密……………………………………封……………………………………線…………………………………… 等級：___...
2024-12-03 22:52
【摘要】復式條形統(tǒng)計圖教學內容：蘇教版五上P110～111例2、“試一試”、練一練、補充練習。教學目標：1、在解決實際問題的過程中產生學習復式條形統(tǒng)計圖的需要；能看懂復式條形統(tǒng)計圖，并能根據復式條形統(tǒng)計圖的數據進行有條理的思考和簡單的分析，同時提出合適的問題加以解決。2、能根據收集、整理的數據完成復式條形統(tǒng)計圖；并能用數據來說明、解釋一些簡單
2024-12-12 21:20
【摘要】縱向復式條形統(tǒng)計圖嶺頭小學周星俊教學內容：課本第99-100頁。教學目標：1、讓學生體驗數據的收集、整理、描述和分析的過程，進一步體會統(tǒng)計在現實生活中的作用，理解數學與生活的密切聯(lián)系。2、讓學生認識縱向復式條形統(tǒng)計圖，能根據統(tǒng)計圖提出并回答簡單的問題，能發(fā)現信息并對數據作出簡單的分析和預測。3、通過對生活中有關事例
2024-12-02 09:04
【摘要】執(zhí)教教師:張成瑞某小學二、三、四、五年級男生、女生1分鐘平均跳繩數量統(tǒng)計表2二年級三年級四年級五年級男生106115122134女生120131142150年級數量/下性別647610122428乙
2024-11-23 13:14
【摘要】小數的性質教學內容：數學第八冊P92例1、2、3。小數的性質是一節(jié)概念教學課，是在學習了“小數的意義”的基礎上深入學習小數有關知識的開始。掌握小數的性質，不但可以加深對小數意義的理解，而且它是小數四則計算的基礎。根據小數的性質可以把末尾有零的小數化簡，也可以不改變小數的大小，把一個數改寫成指定位數的小數。教學目標：，讓學生在自主探究
2024-12-12 23:15
【摘要】身高和體重課題課型新授課授課時間___月_日(星期____)第課時(共課時)教學目標學會、質量有關的知識和操作方法，以及小數的加、減法計算，統(tǒng)計、解決問題的思路和策略等。，感受數學與現實的密切聯(lián)系，培養(yǎng)實踐能力。，培養(yǎng)學生對信息的搜集、整理、分析的
【摘要】（北京版）四年級數學下冊教案正數和負數教學基本信息課題第四單元正數與負數學科數學課型新授課課時1課時教材數學第8冊北京市義務教育課程改革實驗教材教學背景分析教學內容本課是學生第一次接觸到負數概念，開啟了學生對負數概念的最初認識，是自然數和正分數到有理
【摘要】數位順序表教學目標：1分米=1/10米=；1角=1/10元=；1厘米=1/100米=米；1分=1/100元=元；1克=1/1000千克=千克。體驗小數的計數單位，及相鄰計數單位間的關系。。將小數數位順序表補充完整。構成完整的十進制計數法。利用小數數位順序表理解小數的組成。。教學重點、難點：
2024-12-11 08:19
【摘要】角的認識教學目標：1.結合生活情境，使學生認識到生活中處處有角，讓學生體會到生活與數學的聯(lián)系。2.通過“找一找”、“做一做”、“比一比”、“畫一畫”等活動，引導學生直觀認識角。3.培養(yǎng)學生的觀察能力、動手操作能力及合作學習的能力。教學重難點：角的大小的比較。教學過
2024-12-13 18:07
【摘要】小數的意義教學目標：1.使學生初步理解小數的意義，知道小數各部分的名稱、計數單位。2.通過操作和獨立思考，理解小數單位間的關系。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重點：通過操作和獨立思考，理解小數單位間的關系。教學難點：通過操作和獨立思考，理解小數單位間的關系。教學過程：一、創(chuàng)設情境，營造氛圍
【摘要】角的度量教學內容：角的大小、角的計量單位、用量角器量角的方法。重難點重點：介紹量角器和角的度量方法。難點：理解角的大小與邊的長短無關。教學目標：－“度”，并學會用量角器量角的方法，能正確測量角的度數。。“擺”、“量”、“畫”，加深學生對角的大小的印象，發(fā)展學生初步的空間觀念。
2024-12-11 08:17
【摘要】平行線教學目標：1.通過動手畫線、觀察認識平行線，建立平行線的概念。2.會畫平行線，知道平行線間距離相等。3.培養(yǎng)學生的概括能力及初步的空間想象力。教學重點：建立平行線的概念。教學難點：對“同一平面”的理解。教學過程：一、引入課題？？二、發(fā)現數學問題1.在生活中你遇到過平行
【摘要】可能性課題可能性課型新授課授課時間__月___日(星期____)第課時(共課時)教學目標1.通過“擲幣游戲”進一步體會等可能性。并初步學會用分數表示可能性的情況。2.通過“知識窗”進一步明確上面試驗活動的結果，進而體會等可能性。3.通過提出問題、猜想、預測、
2024-12-11 07:43
【摘要】正負數教學目標：1.通過溫度計來了解負數的大小，了解到正數和負數也可以用直線上的點來表示，而且都是以“0”以分界線。2.使學生初步體驗數學與日常生活的密切聯(lián)系，進一步激發(fā)學生學習數學的興趣。3.培養(yǎng)同學們分析問題、解決問題的能力。教學重、難點：正數和負數也可以用直線上的點來表示，而且都是以“0”以分界線。教學過程：
2024-12-11 08:18
【摘要】減法性質練習教學目標：1.應用減法性質和加法運算定律進行簡算。2.引導學生根據數字特點靈活的選擇計算方法。3.培養(yǎng)認真審題的好習慣，增強舉一反三的能力。教學重點：學生能在在認真審題的前提下根據數字特點靈活的選擇計算方法進行簡便運算。教學難點：認真審題分析并發(fā)現數字的特點正確選擇方法，準確計算。a
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