北京版二年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文教案小壁虎借尾巴-資料下載頁(yè)
2024-12-12 23:20本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】“壁、虎”等9個(gè)字，會(huì)寫“和、姐”等6個(gè)字。、生字卡片、動(dòng)物頭飾。你還記得《比尾巴》這篇課文嗎？今天我們?cè)賮?lái)學(xué)習(xí)一篇有關(guān)動(dòng)。物尾巴的童話故事。，怎樣才能讀懂這個(gè)故事呢？學(xué)生聯(lián)系以前的經(jīng)驗(yàn)自己想辦法。，重點(diǎn)看字音是否讀準(zhǔn)確，句子是否讀通順。指名當(dāng)小老師領(lǐng)讀讀得準(zhǔn)的詞語(yǔ)，并提醒大家應(yīng)注意的地方：蛇是翹舌音。小魚，把尾巴借給我。通過(guò)比較朗讀，學(xué)生體會(huì)出小壁虎說(shuō)話很有禮貌，語(yǔ)氣略帶請(qǐng)求。法遷移，學(xué)生練習(xí)分角色讀好小壁虎和黃牛、燕子的對(duì)話。，小組長(zhǎng)分配角色，學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性表演。，全班評(píng)議改進(jìn)。學(xué)寫“變、條”兩個(gè)字，學(xué)生互相評(píng)價(jià)打等級(jí)，如果不滿意可重新申請(qǐng)。一年級(jí)學(xué)生排演課本劇有一定的難度，教師要求不要太高，必要時(shí)可示范引導(dǎo)。在學(xué)生搜集動(dòng)物尾巴資料的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“動(dòng)物尾巴介紹會(huì)”。
【正文】 。（熟悉角色，加上表情動(dòng)作練習(xí)排練。） ，全班評(píng)議改進(jìn)。 （評(píng)議標(biāo) 準(zhǔn)：表演的連貫性；角色的表情語(yǔ)氣是否恰當(dāng)。） 四、 拓展（多種形式的練習(xí)設(shè)計(jì)，激發(fā)學(xué)生參與合作的積極性） “讀讀說(shuō)說(shuō)”。 ？模仿文中的說(shuō)法結(jié)合查找的資料，再續(xù)說(shuō)一兩個(gè)自然段。 。 五、 寫字（延時(shí)評(píng)價(jià)寫字有利于學(xué)生健全人格的形成） 學(xué)寫“變、條”兩個(gè)字，學(xué)生互相評(píng)價(jià)打等級(jí)，如果不滿意可重新申請(qǐng)。 教學(xué)建議： 一年級(jí)學(xué)生排演課本劇有一定的難度，教師要求不要太高，必要時(shí)可示范引導(dǎo)。另外，教師可在學(xué)生搜集動(dòng)物尾巴 資料的基礎(chǔ)上，開(kāi)展“動(dòng)物尾巴介紹會(huì)”。
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