小壁虎借尾巴名師教案-資料下載頁(yè)
2025-05-12 01:47本頁(yè)面
【正文】 ①學(xué)生自學(xué)。②檢查自學(xué)效果。（指名讀課文，能夠讀出語(yǔ)氣。）說(shuō)一說(shuō)：燕子為什么不把尾巴借給小壁虎？（聯(lián)系生活實(shí)際想一想，燕子用尾巴掌握方向就像司機(jī)叔叔用方向盤(pán)掌握汽車的方向一樣。）③看插圖說(shuō)一說(shuō)壁虎向燕子阿姨借尾巴的經(jīng)過(guò)。6． 學(xué)習(xí)第6自然段和第7自然段。①老師小結(jié)過(guò)渡：小壁虎向小魚(yú)，老牛和燕子借尾巴，都沒(méi)借到，心里十分難過(guò)，后來(lái)怎樣呢？②指名讀第7這兩個(gè)自然段。想一想：媽媽的話應(yīng)當(dāng)讀出怎樣的語(yǔ)氣？（老練，親切的語(yǔ)氣。）小壁虎長(zhǎng)出了一條新尾巴。他高興地叫起來(lái)，應(yīng)當(dāng)怎樣讀？誰(shuí)能試一試？理解壁虎尾巴的作用。此環(huán)節(jié)可以適當(dāng)補(bǔ)充其他動(dòng)物尾巴的作用。 寫(xiě)字教學(xué)。 出示“捉、您、姐” 進(jìn)行偏旁歸類，觀察生字結(jié)構(gòu)，及其在田字格的位置，起筆、收筆位置在哪尤其要注意。 交流寫(xiě)字經(jīng)驗(yàn)。捉：左窄右寬，左邊稍高，稍長(zhǎng)，足的最后一筆捺要舒展。您：上下結(jié)構(gòu)。注意占格。姐：女部最后一筆是提，且不能長(zhǎng)于撇。教師范范寫(xiě)，學(xué)生描紅。展示、評(píng)價(jià)書(shū)寫(xiě)。四、作業(yè)布置。今天，我們認(rèn)識(shí)了生字，學(xué)會(huì)了寫(xiě)字，還了解到動(dòng)物尾巴有不同的作用，還知道小壁虎的尾巴可以再生呢。回家后記得把這個(gè)故事給爸爸媽媽講一講哦。 5 / 5
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