【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 語文教案《小壁虎借尾巴》 語文教案《小壁虎借尾巴》 作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師,時常要開展教案準(zhǔn)備工作,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。那么寫教案需要...
2025-04-15 03:58
【總結(jié)】第一篇:17小壁虎借尾巴教案 小壁虎借尾巴 白沙小學(xué)——黎肇群 一、激趣導(dǎo)入 同學(xué)們,我們在日常生活中看見很多動物,如(課件)這些動物都有美麗的尾巴。今天老師帶大家一起去認(rèn)識一種新的動物(出課...
2024-10-01 10:57
【總結(jié)】第一篇:《小壁虎借尾巴》教案(大全) 《小壁虎借尾巴》以連環(huán)畫的形式呈現(xiàn),課文沒有注音,目的是讓學(xué)生借助圖畫或其他手段自主識字閱讀。以下是小編為大家整理的《小壁虎借尾巴》教案,歡迎大家閱讀!《小壁虎...
2024-10-03 14:39
【總結(jié)】興義市向陽路小學(xué)“課內(nèi)比教學(xué)”活動教案小壁虎借尾巴授課人:楊麗紅授課時間:2020年4月20日授課班級:一(4)班一、教學(xué)目標(biāo)1.學(xué)會本課10個生字和用生字組成的新詞,會用部分生字口頭組詞,擴大詞匯量。2.正確、流利、有感情地朗讀課文。理解課文意思,了解壁虎、小魚、黃牛、燕子尾巴的功能及壁虎尾巴可以再
2024-11-23 15:06
【總結(jié)】我會讀小壁虎借尾巴蚊子一條蛇逃走了難看姐姐新尾巴小壁虎在哪兒?干什么?尾巴是怎樣斷的?沒有尾巴多難看哪!向誰去借一條尾巴呢?小壁虎為什么去借尾巴?小壁虎爬到哪兒?向誰借尾巴?為什么沒借到?搖著撥水返回“小魚姐姐,您把尾巴借給我行嗎
2025-07-21 21:04
【總結(jié)】《小壁虎借尾巴》名師教案教學(xué)目標(biāo):1、認(rèn)識“壁、墻、蚊”等12個生字,會寫“捉、條、爬等”7個生字,認(rèn)識“戶、車”2個偏旁。2、理解課文內(nèi)容,知道小魚、老牛和燕子尾巴的作用以及壁虎的尾巴可以再生的特點。有感情地朗讀課文,讀好對話的不同語氣。3、分角色有感情地朗讀課文。教學(xué)重點:1、認(rèn)識“壁、墻、蚊”等12個生字,會寫“捉、條、爬等”7個生字,認(rèn)識“戶、車”2個
2025-05-12 01:47
【總結(jié)】第一篇:小壁虎借尾巴教案 部編版語文一年級下冊第八單元《小壁虎借尾巴》教學(xué)設(shè)計 永昌小學(xué)高智美 教學(xué)目標(biāo): 、形聲字等方法猜讀生字和意思,認(rèn)識新偏旁“戶字頭、車字旁”,指導(dǎo)書寫“捉、條”。、流...
2024-10-06 00:30
【總結(jié)】第一篇:小壁虎借尾巴[推薦] 小壁虎借尾巴教學(xué)設(shè)計 蒙城特校陳靜 設(shè)計思路 1.通過教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和圖片的導(dǎo)入,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種身臨其境的感受,很快的進(jìn)入課文中去。 2.學(xué)生通過獨立閱讀完全可...
2024-10-05 15:10
【總結(jié)】本文格式為Word版,下載可任意編輯 《小壁虎借尾巴》教案設(shè)計 設(shè)計思路 1.通過教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)和圖片的導(dǎo)入,給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一種身臨其境的感受,很快的進(jìn)入課文中去。 2.學(xué)生通過獨立閱讀完全可以理...
2025-04-15 00:26
【總結(jié)】第一篇:《小壁虎借尾巴》說課稿 小壁虎借尾巴說課稿 王存英 今天我說課的題目是《小壁虎借尾巴》第二課時,以下我將按照說教材、說教法與學(xué)法、說教學(xué)過程和教學(xué)板書四個步驟來說這篇課文。 一、說教材...
2024-10-03 14:27
【總結(jié)】第一篇:小學(xué)一年級語文小壁虎借尾巴教案 人教版第二冊《小壁虎借尾巴》 師:讀一讀課文第3、4、5自然段,想一想,小魚、老牛、燕子為什么不把尾巴借給小壁虎? 生:因為書中說,小魚要用尾巴撥水呢;老...
2024-10-05 20:49
【總結(jié)】第一篇:小壁虎借尾巴教案設(shè)計 馬鞍山師范高等??茖W(xué)校 畢業(yè)論文 論文類型教案設(shè)計題目《小壁虎借尾巴》教案設(shè)計系別人文系專業(yè)05初等教育(中文與社會方向)姓名王允指導(dǎo)老師劉霞云日期2010-5-2...
2024-10-06 01:19
【總結(jié)】第一篇:小壁虎借尾巴教案-教學(xué)教案 一、揭示課題,復(fù)習(xí)舊知 1.板書課題,圍繞“借”提出問題: 2.觀察課件演示,說說小壁虎為什么要借尾巴。說的時候盡量用上課文中的詞句。 [評析]直入課題,讓...
2024-10-05 21:02
【總結(jié)】第一篇:小壁虎借尾巴說課稿 《小壁虎借尾巴》說課稿 一、說教材1、教材分析: 《小壁虎借尾巴》是冀教版小學(xué)一年級語文下冊第五組中的一篇講讀課文。是一篇科普童話,課文借助形象化擬人的手法,通過小壁...
2024-10-05 15:09
【總結(jié)】第一篇:《小壁虎借尾巴》反思 《小壁虎借尾巴》反思 《小壁虎借尾巴》是一篇看圖學(xué)文的童話故事。課文通過小壁虎向小魚、老牛和燕子借尾巴的經(jīng)過,講了小壁虎的尾巴斷了可以再生的特點和小魚、老牛、燕子尾巴...
2024-10-03 14:26