【導(dǎo)讀】后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。所以學(xué)生在對(duì)本課重難點(diǎn)的理解和掌握上存在一定的困難。趣,為了讓學(xué)生更好的了解天氣,為他們創(chuàng)設(shè)豐富的學(xué)習(xí)環(huán)境,提供豐富的學(xué)習(xí)資源,我選擇在多媒體教室結(jié)合多媒體課件進(jìn)行教學(xué)。代人們觀測(cè)天氣的方法。(三)情感、態(tài)度和價(jià)值觀:意識(shí)到天氣對(duì)人們工作和生活的影響,關(guān)注天氣的變化;1.我以收到一條天氣預(yù)報(bào)的手機(jī)短信進(jìn)行情境導(dǎo)入。降水量、風(fēng)向和風(fēng)速等來(lái)表示天氣。問(wèn)題的認(rèn)真的觀看天氣預(yù)報(bào),獲取知識(shí)。云的是什么天氣,蜻蜓低飛是什么天氣,學(xué)生猜測(cè)后及時(shí)的進(jìn)行補(bǔ)充和拓展。小組討論交流、匯報(bào)。意,提高了課堂教學(xué)質(zhì)量,起到了一箭雙雕的作用。們切身體會(huì)到人類(lèi)破壞生態(tài)環(huán)境帶來(lái)的危害,認(rèn)識(shí)到保護(hù)環(huán)境的重要性。