鄂教版四年級(jí)科學(xué)上冊(cè)教案是誰制造了風(fēng)1-資料下載頁
2024-12-12 19:46本頁面
【導(dǎo)讀】風(fēng)是一種常見的自然現(xiàn)象，說到風(fēng)，同學(xué)們有沒有特別想探究的問題？我們就一起來探討這個(gè)問題。，并研究人造風(fēng)形成的原因。今天教室里有沒有風(fēng)？（沒有）大家能不能自。學(xué)生邊說明，邊示范。（電風(fēng)扇，吹風(fēng)機(jī)，空調(diào)??人造風(fēng)是怎樣形成的？③師生共同總結(jié)。⑵.討論，交流：哪一種猜測(cè)最有可能？①.講述實(shí)驗(yàn)方法，注意事項(xiàng)等。②.學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)，老師巡視指導(dǎo)。明附近有風(fēng)，空氣流動(dòng)了）為什么會(huì)有兩種不同的結(jié)果呢？（煙飄向盒內(nèi)是蠟燭。中探索風(fēng)的更多秘密。隨之向上運(yùn)動(dòng)，形成“谷風(fēng)”。相反到夜間，空氣中的熱量向高處散發(fā)，氣體密
【正文】 拓展： A、海濱：白天、夜晚空氣怎么流動(dòng)？ B、 在山區(qū)，白天太陽使山上空氣溫度升高，隨著熱空氣上升，山谷冷空氣隨之向上運(yùn)動(dòng)，形成“谷風(fēng)”。相反到夜間，空氣中的熱量向高處散發(fā)，氣體密度增加，空氣沿山坡向下移動(dòng)，又形成所謂“山風(fēng)” 四、歸納總結(jié) 是 誰 制 造 了 風(fēng) ： 太 陽 的能量 流 動(dòng) 空氣 →→→→ 風(fēng) 板書設(shè)計(jì)： 是 誰 制 造 了 風(fēng) 太 陽 流 動(dòng) 空氣 →→→→ 風(fēng) 教學(xué)反思：
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