人教新課標(biāo)一年級下冊語文教案烏鴉喝水2-資料下載頁
2024-12-11 15:08本頁面
【導(dǎo)讀】1．學(xué)會本課8個生字和4個詞語，認(rèn)識4個字。2．正確、流利地朗讀課文。3．鼓勵學(xué)生遇到困難要積極動腦，設(shè)法解決。讀準(zhǔn)翹舌音、平舌音、前鼻音和后鼻音的字，準(zhǔn)確掌握“找、看、放、升”的字形。處、升高”的意思。提示生字音、形、義的聯(lián)系，幫助學(xué)生牢固地掌握字形。1．出示“烏鴉”圖。2．烏鴉雖然全身烏黑，長得不好看，可是很愛動腦筋。文，注意看老師寫“喝”字，想一想：“喝”為什么是口字旁？1．播放視頻《烏鴉喝水：整體感知》，學(xué)生聽課文示范讀。要求學(xué)生端正地拿書，專心看書，在學(xué)生回答的基礎(chǔ)上進一步點撥：一個人淌了很多汗，太陽又火辣辣地照著，感覺很渴。他讀出了烏鴉著急的樣子，全班讀一讀。這時，烏鴉看見一個瓶子，瓶子里有水。學(xué)生觀察插圖或?qū)嵨?，想象或演示烏鴉把嘴伸進瓶口喝不著水的情景。以上教學(xué)過程結(jié)合動畫課件《烏鴉喝水：綜合生字》輔助進行。用自己的話把《烏鴉喝水》的故事講一講。
【正文】 生字卡片，開火車讀生字。 3．描一描生字，記一記“找、怎、呢、法”的字形。完成課后練習(xí) 2里 4個的書寫。 以上教學(xué)過程結(jié)合動畫課件《烏鴉喝水：綜合生字》輔助進行。 第二課時 一、朗讀課文，進行思維擴展訓(xùn)練 1．開展朗讀競賽，朗讀全文。 2．假如你是這只小烏鴉，你還能想出別的辦法喝到嗎？鼓勵暢所欲言。 二、復(fù)習(xí)，完成課后練習(xí)，適當(dāng)補充拓展練習(xí) 1．繼續(xù)完成課后練習(xí) 2。 2．完成課后練習(xí) 3。先自由讀詞語，再指名讀 ，最后抄寫。 3．用“找、看、放、升、高”進行擴詞練習(xí)。教師在黑板上記下同學(xué)們說的詞。最后挑幾個詞讓學(xué)生抄下來。 三、說話訓(xùn)練 用自己的話把《烏鴉喝水》的故事講一講。
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