【導讀】“烏,鴉”等9個字。會寫“可,石”等6個字。能用“漸漸”說句子。,認真思考的道理。,為生的自讀自悟做好準備。并自學課文中的生字。,認為給怎樣讀就怎樣讀,并想想為什么要這么讀。,學生評價,自己說說為什么這么讀。,還有哪些不懂的問題?學習三個獨體字“石、可、辦”注意“辦”字的兩個點的書寫。分小組進行,合作完成烏鴉喝水的小實驗。體會“漸漸”一詞的含義。,看誰想的辦法比烏鴉的好。求會認的和要求會寫的字,連詞勾劃,再讀一讀?!焙取⒖省皟蓚€字的區(qū)分。找一找,生字中還有哪些與我們以前
【總結(jié)】蘇教版小學一年級下冊語文《烏鴉喝水》教案范文 篇一 教學目標: 1、能正確、流利、有感情地朗讀課文并背誦課文。 2、懂得遇到困難要開動腦筋,積極想出解決問題的辦法。 3、學會...
2024-12-04 22:51
【總結(jié)】yāpíngdiāo鴉瓶叼kěkànbàn可看辦(可是)(看見)(辦理)zhōng終(終點)yúfǎqǐ于法起(于是)(方法)(起來)jiàn漸(漸漸)于辦法終看起漸渴烏
2024-12-11 15:31
【總結(jié)】小朋友你們知道我是誰嗎?認認字寶寶:烏鴉喝渴瓶石辦法漸wūyāhēkěpíngshíbànfǎjiàn
2024-12-11 06:52
【總結(jié)】烏鴉喝水一只烏鴉口渴了,到處找水喝。瓶(píng)瓶子半瓶水瓶口它看見一個瓶子,里面有半瓶水,可是,瓶口小,烏鴉喝不著。它叼起小石子,一顆一顆地放到瓶子里。它叼起小石子,一顆一顆地放到瓶子里。瓶子里的水漸漸升高了,烏鴉就喝著水了。怎么辦呢??烏鴉看見旁邊有許多小石子,終于想出
【總結(jié)】《春風吹》活動目標:1、通過畫春、頌春,培養(yǎng)學生聽、說、畫的能力。2、學會“綠、醒、桃、青蛙”等生字,理解“吹綠、吹紅、葵花”等詞的意思。3、培養(yǎng)學生豐富的想象力,訓練學生思維的廣闊性。4、培養(yǎng)學生熱愛春天,熱愛家鄉(xiāng)的思想感情。課前準備:1、教師準備音像磁帶:《春天在哪里》。2、學生準備水彩
2024-12-11 15:06
【總結(jié)】柳樹醒了教學目標1.認識“醒、雷”等8個生字,會寫“說、話”等6個字。2.正確、流利地朗讀課文,背誦課文。能通過朗讀去感知和感悟春天的美。3.能展開想象,用自己的眼光發(fā)現(xiàn)春天里事物的變化。教學重點識記生字,有感情朗讀課文,感知和感悟春天的美。課時安排2課時課前準備多媒體課件,生字卡片。
【總結(jié)】識字五教學目標:“團、量”等12個生字。會寫“誰、怕”等6個字。,邊讀邊想,能說出自已是怎樣猜出來的。。教學重點:認識12個生字,會寫6個字。教學難點:能說出自已是怎樣猜出謎語的,有收集謎語和自編謎語的興趣。教課時數(shù):兩課時第一課時一、設(shè)疑自探,也愛讀謎語,小朋友們還喜
2024-12-11 15:04
【總結(jié)】《語文園地二》學習目標:,自己小結(jié)識字的方法。。。《鞋》。重難點:自己發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律。自己小結(jié)識字方法。第一課時課時目標:1、引導學生發(fā)現(xiàn)漢字規(guī)律,自己小結(jié)識字的方法。2、初步了解多義詞。教學過程:一、導入二、我會認,電視中出現(xiàn)的生字,爸爸媽媽會教給你嗎?看電視,你們都認識
【總結(jié)】《語文園地五》教學目的:1、通過學習反義詞來認識新字。2、通過讀由“打”字組成的詞語,感悟一個字有不同的意思。3、知道漢語拼音字母表,能讀、背漢語拼音字母表。4、讀兒歌,知道“兩件寶”指的是什么,怎樣用好兩件寶。5、展示自己從數(shù)學、音樂等其他教科書上認識的生字,知道認字的渠道是很多的,培養(yǎng)主動認字的習慣。6、
【總結(jié)】《語文園地八》教學設(shè)計教學目標:1.引導學生發(fā)現(xiàn)新的識字發(fā)現(xiàn)方法,培養(yǎng)學生的識字興趣,激發(fā)學生主動思維、大膽想象的能力。2.區(qū)別同音字、形近字,加深對字義的理解。3.能正確、流利地朗讀短文,鼓勵孩子的發(fā)明創(chuàng)新。4.培養(yǎng)學生借圖畫看懂故事,并能有條理地表達出來。5.能根據(jù)情境想出解決問題的好辦法。教學重點、難點
【總結(jié)】夏夜多美教學目標:“蓮、哭”等13個生字,會寫“他、她”等6個字。,邊讀邊體會夏夜之美和助人為樂的精神之美。,愛護昆蟲。教學重點:學習睡蓮姑姑、小蜻蜓、螢火蟲幫助小螞蟻的高貴品質(zhì),培養(yǎng)學生助人為樂的意識。教具準備:、生字卡片、學生自制的頭飾。。課時:兩課時
2024-12-11 15:07
【總結(jié)】識字四教學目標:“蜻、蜓”等11個帶蟲字旁的生字和“展運網(wǎng)”3個生字,會寫“螞、蟻”等6個字。。,體會小動物給夏天帶來的情趣,有觀察小動物.了解大自然的興趣。教學重點;讀準字音,識記字形,熟讀兒歌。信息資料:、生字卡片。。時間:兩課時
【總結(jié)】荷葉圓圓課前透視《荷葉圓圓》是一篇輕快活潑的散文詩,它運用比喻的手法形象的寫出了荷葉是小水珠的搖籃,是小蜻蜓的停機坪,是小青蛙的歌臺,是小魚兒的涼傘。課文語言清新淡雅,充滿童真童趣,利于啟迪學生智慧,豐富內(nèi)心體驗,激發(fā)想象。課文共五個自然段,其中二至五自然段是重點部分,教師要注意對學生進行朗讀指導和語言文字訓練。課后練習是“朗讀課文背誦課文”,體現(xiàn)了
2024-12-11 15:05
【總結(jié)】稱象一、教學目標:1、有感情地朗讀課文。了解課文中有幾種稱象的方法,體會曹沖的聰明。2、培養(yǎng)學生通過朗讀課文,展開合理想像,理解“直”“才”的意思。3、培養(yǎng)學生收集資料、整理資料、運用資料的能力。二、教學重點:1、有感情地朗讀課文。了解課文中有幾種稱象的方法,體會曹沖的聰明。2、培養(yǎng)學生通過朗讀課文,展開合理想
2024-12-13 01:06
【總結(jié)】小朋友你們知道我是誰嗎?身穿黑袍子,長個丑樣子,懂得愛媽媽,是個好孩子。(打一種鳥)識字作業(yè)寫字渴辦終于法漸看起kěbànzhōngyú