人教新課標一年級下冊語文教案語文園地八-資料下載頁
2024-12-11 15:04本頁面
【導讀】大膽想象的能力。２．區(qū)別同音字、形近字，加深對字義的理解。３．能正確、流利地朗讀短文，鼓勵孩子的發(fā)明創(chuàng)新。４．培養(yǎng)學生借圖畫看懂故事，并能有條理地表達出來。５．能根據情境想出解決問題的好辦法。進行口語交際，培養(yǎng)孩子的口頭表達能力。識字卡片；自己設計的橋，課件，實物投影儀。１．自己大聲地朗讀韻文，說說自己發(fā)現了什么。２．引導學生歸納小結?！吧唷焙汀案省焙掀饋硎恰疤稹保弧巴痢焙汀袄铩焙掀饋硎恰奥瘛?；３．學生拿出事先準備好的漢字的部件在桌上擺一擺。４．交流所擺生字：舌、甜、埋、棉、閃、闖、悶、拿、掰、跌。學生認讀并說說每組字的異同點。３．評選自己認為滿意的橋并說出自己這樣選的理由。小朋友們真聰明，設計的橋也各具特色，希望小朋友們能設計出具有特殊用途的橋。節(jié)課的學習，我們應該知道：遇到困難，只要大家齊心協力，就一定能克服困難。
【正文】 教學過程： 一 、 指導觀察圖畫。 １．認真看圖，了解圖意。 ２．說說圖上給出的三幅圖上畫的各是什么地方？都有誰？它們在干什么？ ３．請學生想想：空白的第三幅圖缺的是什么？（缺了把球撈上來的方法 ） 二 、 討論撈皮球的方法。 １．學生介紹自己的方法。 ２．小組討論：誰的方法能把皮球撈上來？ ３．學生把自己認為最好的辦法作為第三幅圖的內容畫下來。 三 、 編故事：將四幅圖編成一個完整的故事講給同學聽。 小結：這一節(jié)課老師發(fā)現大多數小朋友觀察認真仔細，并且愛動腦子。另外通過這節(jié)課的學習，我們應該知道：遇到困難，只要大家齊心協力 ， 就一定能克服困難。
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