人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案語文園地八-資料下載頁
2024-12-11 14:52本頁面
【導(dǎo)讀】，并且在自我發(fā)現(xiàn)中培養(yǎng)探究意識。、歇后語，培養(yǎng)積累語言的興趣和習(xí)慣?！镀蚯伞分械摹跋焙汀跋觥?，比較異同。族中的兄弟姐妹一樣，它們長的很像，你能區(qū)分出這些字哪兒長得不一樣嗎？，把詞語讀準(zhǔn)確。A、小組內(nèi)互說，互相啟發(fā)。B、集體交流，引導(dǎo)學(xué)生聯(lián)系字音、字義加以區(qū)別。請學(xué)生寫在黑板上，教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真加以。，裝入識字袋中。A、第一行詞語中有數(shù)字；C、第三行詞語的結(jié)構(gòu)是AABB式；D、第四行詞語中有兩個詞意思相反。，補(bǔ)充一些詞語，比一比誰掌握的詞語多。在我們祖國語言文化寶庫中，有兩道獨特的文化景觀，那就是成語和歇后語。間又常常暗含著一個有趣的典故。這節(jié)課我們就來一個成語、歇后語大放彩。B、小組合作，練習(xí)講故事。決，發(fā)言時不能再“打電話”。每組1號同學(xué)講述“畫龍點睛”故事。C、總結(jié)比賽情況及結(jié)果。繼續(xù)收集成語故事和歇后語典故。
【正文】 每組 1 號同學(xué)講述“畫龍點睛”故事。 每組 2 號同學(xué)展示本組摘抄的歇后語，比一比哪組的數(shù)量多，并背誦 5 個歇后語。 每組 3 號同學(xué)講一個成語故事或歇后語典故。 每組 4 號同學(xué)用積累到的成語和歇后語各說一句話或一段話。 B、組織比賽：每組 1 號同學(xué)先來參加比賽。 C、總結(jié)比賽情況及結(jié)果。 。 繼續(xù)收集成語故事和歇后語典故。
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