人教新課標(biāo)三年級下冊語文教案燕子專列-資料下載頁
2024-12-11 14:53本頁面
【導(dǎo)讀】“歐”“洲”等11個生字。會寫“歐”“洲”“瑞”等14個字。正確讀寫“歐洲”“瑞。士”“舒適”等詞語。、流利、有感情地朗讀課文。，受到愛護動物的教育，體會人與動物之間美好的情意。能背一背描寫燕子的古詩嗎?，根據(jù)課題質(zhì)疑：看到課題你會產(chǎn)生哪些疑問?，相機指導(dǎo)朗讀。，注意“殊”不要讀成chū；“驟”不要讀成zòu；“瀕”不要讀成pín。是政府方面；二是人們。，救助燕子也好，都是源于一種最樸素、最真摯的感情，那就是愛!第3段，應(yīng)讀出居民紛紛走出家門，不顧天氣惡劣、路途艱難去尋找燕子的意思。第4段，要讀出小姑娘貝蒂和父母一起，不怕危險，不怕寒冷尋找燕子的經(jīng)過。生具體情況，確定抄寫內(nèi)容。希望每一位同學(xué)都能像故事中的主人公那樣愛護動物，，為本單元的“口語交際”和“習(xí)作”做準(zhǔn)備。
【正文】 二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)寫想對貝蒂說的話。 ，也載著人們對燕子的關(guān)愛之情，駛向溫暖的遠方。你讀了這個故事，想對貝蒂說什么呢 ?請用幾句話寫下來吧 ! 。 ，評價，修改。評價應(yīng)著眼于學(xué)生語言是否流暢，用詞是否準(zhǔn)確。允許學(xué)生內(nèi)容有所不同，只要發(fā)自內(nèi)心，合乎情理即可。 三、交流學(xué)生搜集積累的資料。 的歌曲。 ?請講一講。 。 。這樣的故 事還有很多很多。希望每一位同學(xué)都能像故事中的主人公那樣愛護動物，愛護環(huán)境，更希望這樣的故事不再是新聞 ! 四、布置作業(yè)。 。 ，為本單元的“口語交際”和“習(xí)作”做準(zhǔn)備。
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