人教新課標(biāo)三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)燕子２-資料下載頁(yè)
2024-12-11 07:07本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】句子，體會(huì)祖國(guó)的語(yǔ)言美；，背誦課文第四自然段。心情和蓬勃向上的力量。這篇精讀課文是看圖學(xué)文。圖上最引人注目的是燕子，它們有的。的飛到了柳枝間，還有的停在遠(yuǎn)處電線上歇息，它們給早春的湖光山色增添了生氣，把春光點(diǎn)綴得更加美麗。充滿生機(jī)的春天的美麗。課文以燕子為記敘的。子的飛行和停歇的順序來(lái)理解。觀察和想象的能力。借助拼音認(rèn)讀生字，同學(xué)交流識(shí)字方法。為什么說(shuō)“湊”成了小燕子？☆才下過(guò)幾陣蒙蒙的細(xì)雨……從幾個(gè)方面描寫燕子的？寫了燕子的哪些特。的內(nèi)容制作自己的小燕子專集。細(xì)觀察過(guò)的一種小動(dòng)物。
【正文】 攏來(lái)”的景象嗎？ ☆有感情地讀第三小自然段，說(shuō)說(shuō)課文從幾個(gè)方面描寫燕子的？寫了燕子的哪些特點(diǎn)？ ☆第五自然段，說(shuō)說(shuō)課文從哪個(gè)角度寫了燕子的美？ 五線譜 ◎課文的語(yǔ)言真美，把你喜歡的句子抄下來(lái)吧！背一背！ ◎小燕子真是惹人喜愛(ài)，古往今來(lái)，有許多人贊頌過(guò)它，描寫過(guò)它，也有許多人把它作為攝影的對(duì)象，課后查找相關(guān)資料，選擇喜歡的內(nèi)容制作自己的小燕子專集。 ◎模仿 《 燕子 》 的寫法，描寫自己平時(shí)仔細(xì)觀察過(guò)的一種小動(dòng)物。 燕 子 燕子窩
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