人教新課標三年級下冊語文教案畫楊桃-資料下載頁
2024-12-13 00:56本頁面
【導讀】學會本課生字詞語。同學們，你們知道這是什么果實嗎？接著，讀讀我們的資料袋，看誰能最快了解。這節(jié)課，我們就一起學習一件與楊桃有關的事，請認認真真看老師寫課題。讓學生圍繞課題質疑。告訴我們一個什么道理？自由朗讀課文，讀準字音，把生字詞多讀幾遍。文中還有哪些地方不理解的，請?zhí)岢鰜?。相機理解“想當然”，引導學生說出父親對我要求嚴格，嚴中充滿關愛、認真，2)我看，畫，自己覺得畫得很準確。省略號，說明同學們的回答支支吾吾，結結巴巴，遲遲疑疑。B、這一看，同學們知道嘲笑“我”是錯的。猜想一下，這時他們的楊桃會畫成什么樣子呢？
【正文】 演朗讀） C、這一看，同學們都不好意思了，一個個臉羞得紅紅的。他們請求我的原諒。他們說：“對不起，我們不應該嘲笑你。你能實事求是地畫出你看到的，是多么不容易。原諒我們吧！”。 D、這一看，同學們懂得不能想當然地嘲笑別人。要實事求是，設身處地，尊重別人的看法。 E、這一看，同學們理解了我。他們嘲笑我的時候，我沒有流淚，而這時候，我卻熱淚盈眶，我的心 里感到暖融融的，因為我得到了同學們的理解和尊重。 多么優(yōu)秀的老師呀！他引導孩子們輪流坐到我座位上認真觀察，讓事實說話。請看大屏幕，讓我們來讀老師的話，看老師要告訴我們什么？ 品讀老師的話。 ，并欣賞不同角度的楊桃圖片。 。先自讀，現(xiàn)在你們就是這位老師，先練一練，你打算怎樣講給你的學生聽？ 指名朗讀（ 23 名）注意聽他哪兒讀的好？ 師范讀，引導評價老師，在評價的基礎上再指名朗讀。 學習最后一個自然段 老師的話與父親的話是那么相似，他們的教誨使我 —— 。齊讀最后一節(jié)。理解“教誨” （ 1）老師和父親的話哪些地方相似？ （ 2）為什么說老師和父親的話對我來說一生受用？ 同學們，“楊桃”風波結束了，但美術課繼續(xù)上下去，孩子們繼續(xù)畫羊桃，你猜想一下，這時他們的楊桃會畫成什么樣子呢？ 板書設計： 我：認認真真，老老實實實事求是 老師：看、坐、審視，嚴肅、和顏悅色 同學們：發(fā)笑，吞吞吐吐 一生受用
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