人教新課標(biāo)三年級(jí)下冊(cè)語文教案翠鳥1-資料下載頁
2024-12-13 00:56本頁面
【導(dǎo)讀】解準(zhǔn)確運(yùn)用動(dòng)詞的表達(dá)效果。、流利、有感情地朗讀課文。感受翠鳥的美；抓住描寫翠鳥外形和活動(dòng)特點(diǎn)的詞句，學(xué)習(xí)作者觀察事物的方法。體會(huì)作者用詞的精妙。翠鳥掛圖、生字卡片。你們喜歡小鳥嗎？（教學(xué)“鮮艷(yàn)”：色彩非常鮮明好看。第一自然段寫翠鳥的外形美，一共有幾句？結(jié)合理解“小巧玲瓏”（形體小而精巧，這里說翠鳥很靈巧、靈活。翠鳥特別指出“翠”字下邊的“卒”一豎不超過“從”。翠鳥在水面上疾飛，等待游到水面的小魚，小魚悄悄吹著水泡也逃脫不了翠。翠鳥已經(jīng)飛遠(yuǎn)了，“葦桿還在搖晃”“水波還在蕩漾”，可見翠鳥。即使翠鳥住的地方很好找，你肯捉它嗎？，因?yàn)橛辛舜澍B，有了各種各樣的鳥，它們的歌聲，它們的色彩，它們的羽毛，
【正文】 一句和不寫這一句有什么不同？ 寫了這一句更感到翠鳥飛得快。翠鳥已經(jīng)飛 遠(yuǎn)了， “葦桿還在搖晃 ”“水波還在蕩漾 ”，可見翠鳥飛得極快。這句描繪了一幅動(dòng)態(tài)的畫面。 朗讀全段。 三 、 教學(xué)第三部分。 （第四自然段） ，你喜歡翠鳥嗎？為什么？ 你會(huì)產(chǎn)生什么想法？課文中的小朋友為什么希望翠鳥在葦桿上多停一會(huì)兒？ 。 ？即使翠鳥住的地方很好找，你肯捉它嗎？ ，因?yàn)橛辛舜澍B，有了各種各樣的鳥，它們的歌聲，它們的色彩，它們的羽毛，它們的姿態(tài)，為大自然增添了多少美感和生趣，而且許多鳥為我們?nèi)祟愖隽撕芏嗪檬?。我們一定要保護(hù)鳥類，你 們準(zhǔn)備怎樣保護(hù)鳥類？ 四 、 完成課后練習(xí) 3。 五 、 作業(yè)。 寫字，朗讀課文，背誦課文第 —～三自然段。 板書設(shè)計(jì)： 外形美 小爪、眼睛、羽毛、嘴 翠鳥 可愛 動(dòng)作敏捷 疾飛、蹬、叼、貼
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