人教新課標三年級下冊語文教案路旁的橡樹1-資料下載頁
2024-12-13 20:18本頁面
【導讀】小村莊的人們?yōu)榱搜矍啊安诲e”的生活，幾乎砍光了樹林，結果毀滅了家園。今天我們再來學習一篇人和樹的故事。在課前預習中你們遇到了什么不明白的詞語嗎？可以按老師提示的內容。談談自己對這件事的看法。（出示課件，順勢指。、勾畫出能表現(xiàn)人們愛護橡樹的詞語或短句。這棵大樹才得以保存下來。蹄形的公路就象征著筑路人對橡樹深深的愛！約而同），你們稱贊主路人的好品質就是文中說的。從筑路工人與工程師的言行可以看出，他們保護橡樹的行為完。本文教學的難點是理解“筑這條路的人一定有一顆高尚的心”這句話的。部分內容引導的不夠及時或準確，耽誤了時間，結果本應。重點領悟的“高尚的心”以及文章告訴我們的道理，卻沒時間深挖。訓，今后再接再厲。
【正文】 不是語言上的巨人，最困 難的是怎樣把理解落實到自己的行為中去。在讀建筑工人和工程師說的話時， 我反復啟發(fā)學生想象人物內心是怎么想的，當時心情如何 ，想象他們是 用什么語氣 說的，學生讀法不一，把課文中人物復雜的內心世界表現(xiàn)得淋漓盡致，在自己的解讀中明朗化了。 同時也加深了対結尾提到的“高尚的心”的理解。 三 、拓展語文外延 在學完課文之后， 我給同學們推薦了一本關于環(huán)保的圖書和幾篇環(huán)保的文章，鼓勵學生繼續(xù)擴展閱讀。 只要是真實的課堂，就會有遺憾。雖然自己也努力過，想離完美更近一些，但回頭審視自己的課堂，還存在著許多不足 ： 這是一篇略讀課文 ，但自感放手不夠，老師扶得還較多。 部分內容引導的不夠及時或準確，耽誤了時間，結果本應重點領悟的“高尚的心”以及文章告訴我們的道理，卻沒時間深挖。再加上自己的疏忽，配樂沒有連接好，沒有更好的烘托出文章的高潮部分，只能總結經(jīng)驗教訓，今后再接再厲。
環(huán)評公示相關推薦
鄂ICP備17016276號-1