20xx年三年級語文下冊路旁的橡樹教案-資料下載頁
2025-04-15 00:05本頁面
【正文】 學(xué)習(xí)過程： 一、板題示標(biāo) 師：同學(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)第八課《路旁的橡樹》，請同學(xué)們和我一起寫課題。(板書課題)齊讀課題一遍。 這節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)是： 能正確、流利、有感情地朗讀課文。 從筑路工人的行動(dòng)中受到啟示，增強(qiáng)自覺保護(hù)生態(tài)環(huán)境的意識。(生讀) 二、第一次“先學(xué)后教”( 讀課文，要求準(zhǔn)確) 師：首先，我們來比誰課文中的字音讀的準(zhǔn)確。請同學(xué)們自由課文，遇到不會(huì)的生字，借助工具書或同桌幫助，2分鐘后教師檢測。 自由讀。 師：現(xiàn)在我們的比賽開始。(要求：讀的同學(xué)聲音響亮，字音準(zhǔn)確。聽的同學(xué)認(rèn)真聽，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)舉手糾正。) 指名讀，請其他同學(xué)更正，師板書。 xiē 楔子 集體認(rèn)讀所板書內(nèi)容。 三、第二次“先學(xué)后教”(流利地朗讀，理解課文) 師：“會(huì)認(rèn)字”讀得這么準(zhǔn)確。接下來，我們進(jìn)行第二場比賽：看誰課文讀得最流利。 自由讀(2分鐘) 指名讀 四、第三次“先學(xué)后教” (一)先學(xué) 師：同學(xué)們讀得真好，下面請看老師出示的自學(xué)指導(dǎo)。 自學(xué)指導(dǎo)： 請同學(xué)們自由默讀課文，思考以下問題： 工程師和工人們?yōu)槭裁炊汲聊徽Z? 工程師向工人們走來，他為什么嘆氣?工人們又為什么嘆氣?(7分鐘后，比誰回答得好。)學(xué)生自由讀課文，思考問題。 (二)后教 師：好，時(shí)間到，誰來回答第一個(gè)問題。指名回答。(這個(gè)問題可以多叫幾個(gè)同學(xué)回答，只要意思對即可。) 工程師沉默不語是因?yàn)樗⒁獾搅四穷w象征著生命的活力與美感的橡樹，內(nèi)心深處也受到了震撼，因此沒有命令將其砍倒，但該怎樣做呢?他也不是很清楚，于是沉默不語。工人不想砍掉這棵樹，但又必須得到工程師的同意，他們沉默不語是在等待工程師考慮清楚以后作出安排。 工程師嘆氣是因?yàn)闉榱吮Ｗo(hù)橡樹，再?zèng)]有改變筑路計(jì)劃的前提下，不得不作出的無奈的選擇，工人們嘆氣表明在沒有得到明確的答復(fù)之前，看到工程師在嘆氣，內(nèi)心非常擔(dān)心、沉重。課文學(xué)完啦，那誰用自己的話說說，課文講了一件什么事?指名說。(意思對即可。) 師總結(jié)： 通過學(xué)習(xí)這篇課文，我們看到了人們?yōu)榱吮Ｗo(hù)橡樹作出了很大努力，在生活中我們也應(yīng)該為保護(hù)環(huán)境而盡自己的努力。 第 10 頁 共 10 頁
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