人教新課標三年級下冊語文教案燕子專列1-資料下載頁
2024-12-13 00:56本頁面
【導讀】“歐”“洲”等11個生字。會寫“歐”“洲”“瑞”等14個字?！皻W洲”“瑞士”“舒適”等詞語。.流利、有感情地朗讀課文。，受到愛護動物的教育，體會人與動物之間美好的情意。能背一背描寫燕子的古詩嗎?，根據(jù)課題質疑：看到課題你會產生哪些疑問?為什么為燕子開專列???，相機指導朗讀。，救助燕子也好，都是源于一種最樸素、最真摯的感情，我們要怎樣讀才能體會這種愛呢?突出險，救助燕子多(“一個人就救護了十幾。在尋找燕子的過程中，載著(可根據(jù)學生具體情況，確定抄寫內容。，也載著人們對燕子的關愛之情，駛向溫暖的遠方。樣愛護動物，愛護環(huán)境，更希望這樣的故事不再是新聞!，為本單元的“口語交際”和“習作”做準備。
【正文】 感情地朗讀課文。 二、創(chuàng)設情境，指導寫想對貝蒂說的話。 ，也載著人們對燕子的關愛之情，駛向溫暖的遠方。你讀了這個故事，想對貝蒂說什么呢 ?請用幾句話寫下來吧 ! 。 ，評價 ，修改。評價應著眼于學生語言是否流暢，用詞是否準確。允許學生內容有所不同，只要發(fā)自內心，合乎情理即可。 三、交流學生搜集積累的資料。 。 ?請講一講。 。 。這樣的故事還有很多很多。希望每一位同學都能像故事中的主人公那樣愛護動物，愛護環(huán)境，更希望這樣的故事不再是新聞 ! 四、布置作業(yè)。 。 ，為本單元的“口語交際”和“習作”做準備。
教學課件相關推薦
鄂ICP備17016276號-1