三年級(jí)語(yǔ)文教案——畫(huà)楊桃2-資料下載頁(yè)
2025-08-06 03:31本頁(yè)面
【正文】 師：誰(shuí)能評(píng)價(jià)她為什么你說(shuō)她讀懂了。 生：因?yàn)樗H自到畫(huà)圖同學(xué)的座位上去觀察。 師：對(duì)不對(duì) 生：對(duì) 9 師：他也讀懂了。你起來(lái)讓位給她。（讓女生坐到畫(huà)圖同學(xué)的座位上）看圖看實(shí)物。說(shuō)自己的意思，也要引用課文上的話。 生（女）：我覺(jué)得這個(gè)同學(xué)畫(huà)得不像。 師：講道理。一邊說(shuō)自己的，一邊引用課文的。 生（ 女）：因?yàn)榭吹慕嵌炔煌?，楊桃的樣子也不一樣? 師：那你的觀察和他的圖畫(huà)的差別。 生（女）：我的觀察和他畫(huà)的不一樣，因?yàn)樗膱D好像是一個(gè)蝴蝶圖形。我在他這里的觀察好像是個(gè)五角星一樣。 師：她剛才說(shuō)話中有一個(gè)詞非常重要，誰(shuí)注意到了 生：蝴蝶。 師：不是。 生：觀察。 師：不是，要注意會(huì)聽(tīng)人家的話。你說(shuō)。 生： .像。 師：不是。 生：像五角星。 師：你說(shuō)他怎么觀察就像五角星了再重說(shuō)剛才那句話。 生（女）：我從這個(gè)地方看這個(gè)楊桃好像五角星。 師：聽(tīng)到她這句話沒(méi)有 10 生：聽(tīng)到了。 師：哪個(gè)詞重要一起說(shuō)。 生：這個(gè)地方。 1 2 內(nèi)容總結(jié) （ 1）三年級(jí)語(yǔ)文教案 —— 畫(huà)楊桃 2 師：現(xiàn)在我們來(lái)看幾位同學(xué)畫(huà)的楊桃，我們不管他畫(huà)的技術(shù)好不好 （ 2）聽(tīng)懂這個(gè)意思沒(méi)有 生：聽(tīng)懂了 （ 3）師：你跟他說(shuō)的是同一句話，為什么要強(qiáng)調(diào)審視 生：因?yàn)?.. 師：誰(shuí)知道她強(qiáng)調(diào)這個(gè)審視對(duì)不對(duì) 生：對(duì) （ 4）師：對(duì)了，還有一處可以證明評(píng)價(jià)人說(shuō)得對(duì)不對(duì)的地方 （ 5）去哪里去畫(huà)楊桃同學(xué)的位置上看，對(duì)不對(duì) 生：對(duì) （ 6）師：你把剛才同學(xué)們讀的課文，再讀一遍給他聽(tīng)
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