【導(dǎo)讀】烏鴉是一只又黑又丑的鳥,在本課,我們將從烏鴉喝水的故事中,認(rèn)識(shí)它聰明能干的一個(gè)側(cè)面。除讓學(xué)生認(rèn)識(shí)生字外,還要正確流利。—喝著水了”這一系列變化過程,讓學(xué)生明白遇到困難應(yīng)仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考的道理。首先出示烏鴉喝水畫面,讓學(xué)生用自己最簡短的話概括出圖意。說見解,訓(xùn)練概括能力,發(fā)展語言。錄音讀課文后,處理生字,先出示帶拼。音的,小老師教讀,然后生互讀互學(xué),再開火車檢查。輕松愉快的不同心情,讀出感情色彩。習(xí)為主,小組自己邊讀課文邊解決。怎樣逐漸升高的,然后進(jìn)行思維拓展:假設(shè)瓶子旁邊沒有小石子,水動(dòng)畫課件觀看上面的想的辦法,和同學(xué)想的比較一下,看誰的好。從中應(yīng)該借鑒什么。一個(gè)地放進(jìn)瓶子里。