人教新課標(biāo)五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)教案軸對(duì)稱2-資料下載頁
2024-12-11 14:42本頁面
【導(dǎo)讀】關(guān)于軸對(duì)稱圖形的知識(shí)，在此基礎(chǔ)上教學(xué)例1。在例1中引導(dǎo)學(xué)生觀察實(shí)物與對(duì)稱軸與。稱圖形的意義、特征及性質(zhì)，并能在方格紙上畫出一個(gè)圖形的軸對(duì)稱圖形。，能正確地找出其對(duì)稱軸。，發(fā)現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力。過，今天我們?cè)賮砩钊雽W(xué)習(xí)這些圖形有什么特征和性質(zhì)。己舉例，教師進(jìn)行適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)。如果一個(gè)圖形沿著一條直線對(duì)折，兩側(cè)的圖形能夠完全重合，出示課文第3頁的例1。而且對(duì)于一幅圖中的任何兩個(gè)對(duì)應(yīng)點(diǎn)到對(duì)稱軸的距。相等，對(duì)應(yīng)點(diǎn)連線垂直于對(duì)稱軸。另一半“建”起來。全班匯報(bào)交流畫的步驟和方法，尤其是窗戶的畫法。教師演示畫的全過程，并歸納總結(jié)畫法。4頁的“做一做”。學(xué)生按書上的方法實(shí)際折一折、剪一剪，幫助學(xué)生進(jìn)行想像。通過設(shè)計(jì)圖案，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中進(jìn)一步理解圖。形成軸對(duì)稱的性質(zhì)，體會(huì)軸對(duì)稱變換的特點(diǎn)。據(jù)剪法，選擇剪出的結(jié)果。
【正文】 學(xué)生按書上的方法實(shí)際折一折、剪一剪，幫助學(xué)生進(jìn)行想像。 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 完成課文第 8 頁練習(xí)一第 1~2 題。 1 題。設(shè)計(jì)軸對(duì)稱圖形，可以放手讓學(xué)生自己獨(dú)立設(shè)計(jì)， 再進(jìn)行交流。通過設(shè)計(jì)圖案，讓學(xué)生在動(dòng)手實(shí)踐中進(jìn)一步理解圖 形成軸對(duì)稱的性質(zhì)，體會(huì)軸對(duì)稱變換的特點(diǎn)。 2 題。課文中出現(xiàn)了幾個(gè)剪好的圖案，讓學(xué)生判斷分別是 由哪種方法剪出來的。學(xué)生要根據(jù)圖案的特征， 不斷在頭腦中對(duì) 這個(gè)圖案進(jìn)行“折疊”“重合”，再將最后的結(jié)果與下面的剪法 對(duì)應(yīng)起來，而且還讓學(xué)生思考“還有什么剪法”。 如果學(xué)生有困難，教師可以調(diào)整題目的設(shè)計(jì)，反過來，讓學(xué)生根 據(jù)剪法，選擇剪出的結(jié)果。 四、回顧整理，反思提升： 師：這節(jié)課你有什么收獲？
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