【總結(jié)】鴻門宴·教案【教學(xué)目的】一、了解“鴻門宴”斗爭(zhēng)的起因、經(jīng)過,認(rèn)識(shí)這一斗爭(zhēng)的性質(zhì),正確評(píng)價(jià)有關(guān)人物。二、學(xué)習(xí)作者把人物放在激烈的矛盾斗爭(zhēng)中,通過人物的語言、行動(dòng)展示人物個(gè)性特征的寫作方法。三、了解課文中詞類活用、成分省略等語言現(xiàn)象,掌握疑問句中代詞賓語前置的語言規(guī)律,掌握“舉”、“謝”、“為”、“斗”、“因”等古漢語兼詞。【教學(xué)設(shè)想】一、課文情節(jié)起伏,人物形象鮮明
2025-06-10 02:25
【總結(jié)】第四單元文言文(3)寫作導(dǎo)學(xué)案[訓(xùn)練目標(biāo)]敘事散文的寫作技巧及訓(xùn)練。知識(shí)鏈接豐厚積淀內(nèi)容索引升格研討補(bǔ)長短板技法指導(dǎo)觸類旁通實(shí)戰(zhàn)演練鞏固反饋知識(shí)鏈接豐厚積淀敘事散文是通過寫人敘事來抒發(fā)作者某種特定的感受和情思的文章。它是散文中的一個(gè)類別,必須具備散文
2024-11-17 18:11
【總結(jié)】第17課師說第四單元文言文(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),背誦課文。?!肮盼倪\(yùn)動(dòng)”。,培養(yǎng)謙虛好學(xué)的美德。文本名句,所以傳道受業(yè)解惑也。人非生而知之者,孰能無惑?、無長無少,道之所存,師之所存也。,擇師而教之;于其身也,則恥師焉;惑矣
2024-11-17 19:39
【總結(jié)】第16課過秦論第四單元文言文(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),積累文中名句。,探究文中的敘議關(guān)系,了解作者對(duì)秦王朝迅速滅亡的原因的分析及情感。文本名句,擁雍州之地,君臣固守以窺周室,有席卷天下,包舉宇內(nèi),囊括四海之意,并吞八荒之心。,齊有孟嘗,趙有平原,楚有春申
2024-11-18 02:00
【總結(jié)】9.荷塘月色◎課前自主【走進(jìn)作者】朱自清(1898-1948),原名自華,字佩弦,號(hào)秋實(shí)。祖籍浙江紹興。1916中學(xué)畢業(yè)后,考入北京大學(xué)預(yù)科班,次年改名“自清”。1923年發(fā)表長詩《毀滅》,1929年出版詩集《蹤跡》,1928年出版散文集《背影》。1948年8月病逝于北京。他是詩人、散文家、學(xué)者,又是民主戰(zhàn)士、愛國知識(shí)分子,毛澤東稱他“表現(xiàn)我們民族的英雄氣
2025-06-10 02:11
【總結(jié)】《錦瑟》教案 [教學(xué)目標(biāo)] 1、理解詩歌寫意的幾種常用方法; 2、理解內(nèi)部結(jié)構(gòu); 3、理解李商隱詩歌的多種解法。 [教學(xué)重點(diǎn)] 掌握詩歌的基本的鑒賞方法:品味詩歌的形象。 [教學(xué)難點(diǎn)] ...
2025-04-05 06:24
【總結(jié)】與妻書 一、教學(xué)目的: 、條理清晰而且深帶感情的特點(diǎn); ; 。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): :圍繞關(guān)鍵性句子展開記敘、議論、抒情。 :主謂短語作賓語和一詞多義。 三、教學(xué)時(shí)數(shù): 課外閱讀課...
2025-03-15 03:42
【總結(jié)】第15課勸學(xué)(節(jié)選)第四單元文言文(2)文本導(dǎo)學(xué)文內(nèi)文外學(xué)習(xí)重點(diǎn),積累重要的文言基礎(chǔ)知識(shí)。,感受作者所提倡的學(xué)習(xí)境界。文本名句,取之于藍(lán),而青于藍(lán);冰,水為之,而寒于水。,金就礪則利,君子博學(xué)而日參省乎己,則知明而行無過矣。,不如須臾之所學(xué)也;吾嘗跂而望矣,不
2024-11-17 14:36
【總結(jié)】單元寫作學(xué)案第四單元文言文(2)訓(xùn)練目標(biāo)掌握寫好議論文的五種絕招,并運(yùn)用這些技法寫一篇議論文。知識(shí)鏈接高中文言文主要包括寫景狀物類、寫人敘事類和議論性散文三種。本單元通過學(xué)習(xí)古代優(yōu)秀的議論性散文,領(lǐng)悟其中蘊(yùn)含的中華民族精神,培養(yǎng)我們的民族自豪感。寫作議論性散文,需要把握好三種關(guān)系:事、景、物與
2024-11-18 01:59
【總結(jié)】16過秦論關(guān)中漫天的黃沙遮蔽不了你橫掃六國的雙眸,函谷關(guān)的險(xiǎn)峻阻擋不了你包舉宇內(nèi)的步伐,渭水的洶涌湮滅不了你囊括四海的雄心。在這偏安一隅的貧瘠土地上,始終有一個(gè)聲音在空中盤桓,千里之行,始于足下。于是你奮六世之余烈,吞二周而亡諸侯,油然而生的是天高地闊的境界和對(duì)宏圖霸業(yè)的信心。但河水湯湯,煙塵漫漫,是什么讓你親手營造的帝國從輝
2024-12-09 11:45
【總結(jié)】在寫作中抒發(fā)真情實(shí)感單元寫作導(dǎo)學(xué)案第四單元[訓(xùn)練目標(biāo)]在寫作中抒發(fā)自己的真情實(shí)感。知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)內(nèi)容索引升格研討補(bǔ)長短板技法指導(dǎo)觸類旁通實(shí)戰(zhàn)演練鞏固反饋知識(shí)鏈接據(jù)綱論點(diǎn)林覺民的《與妻書》是一篇情理交融的動(dòng)人文章,為了向妻子表白自己的心態(tài)與愛憎
2024-11-17 03:08
【總結(jié)】高一新教材必修一第四單元教學(xué)設(shè)計(jì)執(zhí)信中學(xué)董俊/16中劉虹分析粵教版教材首先要弄明白模塊的主題。必修一模塊的主題是認(rèn)識(shí)自我,這一主題貫穿在四個(gè)單元中,從第一單元的自我意識(shí)的喚醒到第二單元的參看偉人的足跡,再到第三單元的感受云霞月色皆有情,學(xué)生可以在教材的引導(dǎo)下從自身到他人到環(huán)境,最終由三單元的萬物
2024-12-08 14:21
【總結(jié)】單元質(zhì)量檢測(cè)四(時(shí)間:150分鐘滿分:150分)一、基礎(chǔ)積累(15分,每小題3分)1.下列各項(xiàng)中,不含通假字的一項(xiàng)是()A.則無望民之多于鄰國也B.君子生非異也C.贏糧而景從D.位卑則足羞,官盛則近諛解析:A項(xiàng)中“無”通“毋”;B項(xiàng)中“生”通“
2024-12-09 11:46
【總結(jié)】《諫太宗十思疏》一、知識(shí)儲(chǔ)備這篇奏疏是魏征于貞觀十一年(637年)寫給唐太宗的。當(dāng)時(shí)經(jīng)過戰(zhàn)后的休養(yǎng)生息,經(jīng)濟(jì)得到了發(fā)展,人民生活也富裕起來了,加上對(duì)外戰(zhàn)爭(zhēng)連年勝利,邊防鞏固,唐太宗逐漸驕奢忘本,大修廟宇宮殿,四處巡游,勞民傷財(cái)。魏征在這一年三月至七月,“頻上四疏,一陳得失”,這是其中的第二疏。因此也稱“論時(shí)政第二疏”。唐太宗看了這些疏奏后猛醒,感到很慚愧,寫了《答魏征手詔》,稱
2025-06-07 23:43
【總結(jié)】第一篇:2018版高中語文粵教版選修《唐宋散文選讀》教學(xué)案:第四單元寫作導(dǎo)學(xué)案[大全] 寫作導(dǎo)學(xué)案 材料豐富 一、知識(shí)解讀 “材料豐富”是指內(nèi)容豐富,這是在基礎(chǔ)等級(jí)“內(nèi)容充實(shí)”基礎(chǔ)上的更高一層...
2024-11-03 22:21