【正文】 五年前的花白的頭發(fā)，即今已經(jīng)全白，全不像四十上下的人；臉上瘦削不堪，黃中帶黑，而且消盡了先前悲哀的神色，仿佛是木刻似的；只有那眼珠間或一輪，還可以表示她是一個活物。態(tài)生兩靨之愁，嬌襲一身之病。雙丹鳳三角眼，兩彎柳葉吊梢眉，身量苗條，體格風騷，粉面含春威不露，丹唇未啟笑先聞。1953年發(fā)表的《老人與?！罚茉斐鋈藗冃哪恐兄怯聞傄?、用不言敗的“硬漢”形象，成為世界中篇小說的珍品，獲得了諾貝爾獎。是中國大陸先鋒派小說的代表人物。小說《祝?！愤x自他的短篇小說集《彷徨》?？芍^“字字看來皆是血，十年辛苦不尋常”。 僵硬jiāng 褐色h226。n 淀． 拽住zhu224。 ．．．．淬火cu236。n ．．．h225。i 拖累．zǎn 攢．．．．nāng 累．．lěi 勞累．l226。 吞噬．．q237。 倔強．ji224。 叱咤．．zh224。 草窠．kē寒暄鬧xuān 蹙縮c249。 拗斷ǎo 拗口224。n 怔怔．．zh226。n 瘦削鉛筆xiāo 悚然sǒng 少不更事gēng ．xuē 削．．．形?。甴225。 朱拓．t224。n《祝?！繁O(jiān)生ji224。o 東施效顰．．．．．．p237。孽根禍胎ni226。 夢魘．yǎn 忖度．du239。n 插屏．p237。 賈赦喉yān 狼吞虎咽．．b249。小說中社會環(huán)境的描寫就是要將人物置于真實的、形成人物思想性格的特定環(huán)境中，這個環(huán)境甚至對人物人生觀、世界觀和價值觀的形成都會產(chǎn)生深遠的影響。自然環(huán)境描寫的作用：①渲染故事氣氛；②烘托人物形象；③推動情節(jié)發(fā)展；④暗示社會環(huán)境；⑤深化作品主題。（三）分析環(huán)境描寫的作用，以更好地理解人物性格和作品的思想意義。（3）思考和發(fā)掘人物形象的思想意義。4．從表現(xiàn)方法分： ①敘述體小說：《紅樓夢》《三國演義》②散文體小說③詩體小說：普希金《葉甫蓋尼⑤存在主義小說：加繆的《局外人》、薩特的《墻》、卡夫卡的《變形記》、《城堡》。勃朗特的《呼嘯山莊》、哈代的《德伯家的苔絲》。奧涅金》、美國霍桑的《紅字》 ②批判現(xiàn)實主義：法國：斯湯達的長篇小說《紅與黑》、巴爾扎克在《人間喜劇》、福樓拜的《包法利夫人》。短篇小說，一般在2萬字以下。長篇小說，一般在10萬字以上。2．從篇幅分：①長篇小說：描寫廣闊的社會生活，反映人生或歷史的重大題材；人物形象眾多；情節(jié)復雜。它以獨特的敘事方式，具體地描寫人物在一定環(huán)境中的相互關(guān)系、行動和事件，以及相應(yīng)的心理狀態(tài)和意識流動等，從不同角度反映社會生活。，所選作品為古今中外的名家名作，主題上較為關(guān)注人性。2．學會鑒賞小說?！读主煊襁M賈府》和《祝?！芬袁F(xiàn)實主義的細膩筆法，真實而客觀地展現(xiàn)了當時的社會環(huán)境與人物風貌。從內(nèi)容上來說，本單元的三篇小說，涉及古今中外，涵蓋人類生活的多個層面。時下，“老人摔倒不敢扶”已經(jīng)成為社會熱議的話題，人倒了不扶，那就說明人心倒了，良心倒了。在家風已然變得 陌生的今天，央視此次借助關(guān)注度極高的“新聞聯(lián)播”重提家風，③________________ ______________________。不僅統(tǒng)治階層和士大夫家庭提倡“鄰德里仁”和“筆耕硯拓”的“詩禮家風”，縱使尋常百姓也持守這樣的治家信條。今年春節(jié)，央視推出的“新春走基層?家風是什么”系列報道，引發(fā)公眾關(guān)注。②話劇《與妻書》由中央戲劇學院客座教授、國家一級導演吳曉江執(zhí)導，著名編劇龔應(yīng)恬執(zhí)筆。假如全國的人都以這些先烈的犧牲精神為我們的國家而努力奮斗，幫助我完成這個重大的責任，實現(xiàn)我們建立真正中華民國的理想，那么這一部創(chuàng)建民國的用鮮血寫成的歷史，就可以流傳后世而永垂不朽！不然就不能夠繼承先烈的遺志并將它發(fā)揚光大，而只能僅僅對他們的英勇事跡發(fā)表感慨，這實在是我們后死人的羞恥??！我寫這篇序文，既為沉痛地悼念先烈，也用它來作為對國人中閱讀這本書的人的勉勵。那時候，我正為了準備北上討伐敵人，在桂林統(tǒng)帥軍隊。那么這個戰(zhàn)役的價值，簡直可使天地驚駭、鬼神哭泣，和武昌革命的戰(zhàn)役一同長存而為后人紀念。(2)不然就不能夠繼承先烈的遺志并將它發(fā)揚光大，而只能僅僅對他們的英勇事跡發(fā)表感慨，這實在是我們后死人的羞恥?。?3)我寫這篇序文，既為沉痛地悼念先烈，也用它來作為對國人中閱讀這本書的人的勉勵。(1)時予方以討賊督師桂林。D項，①連詞，因為；②動詞，寫。9．下列加點的詞釋義全都正確的一項是()A．浩氣四塞塞：阻塞 ．史遷之善傳游俠傳：為……作傳 ．B．顧自民國肇造肇：開始 ．直可驚天地直：只、僅僅 ．C．以堅毅不撓之精神撓：屈 ．賊氛方熾．D．視清季有加．熾：旺盛，這里形容氣焰囂張季：一個朝代的末了而予三十年前所主唱之三民主義 唱：領(lǐng)唱解析 A項，塞，充滿；B項，直，簡直；D項，唱，同“倡”，倡導。顧自民國肇造，變亂紛乘，黃花崗上一抔土，猶湮沒于荒煙蔓草間，延至七年，始有墓碣之建修，十年始有事略之編纂；而七十二烈士者，又或有紀載而語焉不詳，或僅存姓名而無事跡，甚者且姓名不可考，如史載田橫事，雖以史遷之善傳游俠，亦不能為五百人立傳，滋可痛已！鄒君海濱以所輯《黃花崗烈士事略》丐序于予。(2)老吾老，________；________，________。③當時余心之悲，蓋不能以寸管形容之。A、B、C的“所以”表原因，可譯為“……的原因”。答案 C 2．下列沒有錯別字的一項是()A．依希掩映 疏梅月影 破鏡重圓 率性為之 B．不可數(shù)記 心電感映 兩眼望穿 依依旁汝 C．瓜分豆剖 清凈度日 遍地腥云 巾短情長 D．叩稟大人 獨善其身 啟口應(yīng)答 嗟嘆不已 解析 A．?！?；—計，映—應(yīng)；—靜。)前倨(j249。nɡ)體 ．木訥(n232。)．B．間(jiān)隔 ．篩(shāi)選．C．慟(t242。生活是花,是樹,是草?！蹦鞘窃鯓拥囊粋€閑逸的張若虛啊?也許在那時,他徘徊過,迷茫過,失落過,但他終在江畔的一輪斜月下,在汀上的一灘白沙上,在空中的一陣流霜中偷得了歡愉。世人多為名所累,有多少人“坐觀垂釣者,徒有羨魚情”,有多少人“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”,又有多少人“少小離家老大回,鄉(xiāng)音無改鬢毛衰”?紛紛世上潮,有多少人在這充溢著酸甜苦辣的潮水中迷失了方向,迷失了心靈? “且放白鹿青崖間,須行即騎訪名山”,何不像李白一樣,放一只胸中的鹿,在青崖間,在名山上? 在青山綠水中掬一潭清泉,攬一枝綠葉,擁一個最單純、最香甜的夢。還可以兼及兩個方面,將兩者辯證地統(tǒng)一起來,工作與休息密不可分,有時候休息也是一種工作,工作也是一種休息。,角度自選,題目自擬。(旅游專家)人們應(yīng)該學會超前休息,也就是說在疲勞之前,適當休息效果最佳。”古今中外,還有諸多相關(guān)的論述,例如: 人就是不斷地進行創(chuàng)造性的工作,工作是使人得到快樂的最好辦法。江上的明月,在萬里大江滾滾的波濤上翻滾,置身其中的詩人,面對這一闊大雄偉的境界,頓時產(chǎn)生了一種宇宙蒼茫無窮之感?！把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人”,是驕傲的行者在向你昭示著他的意氣,昭示著一種托起生命、托起希望的堅定信心?！安粣凵碁┻愖?揚帆擊輯戲中流”,是浪頂峰尖的弄潮兒在向你昭示著他的意氣,昭示著一種蓬勃于血脈中的勇敢和無懼。結(jié)句“夢里尋春去”語淡情濃,表明作者不思春逝,著意到夢中尋覓春天的蹤跡,正可見(現(xiàn)實世界中)春逝之無可挽回,起結(jié)回環(huán),結(jié)句更凸顯此詞蘊藉的特點。結(jié)尾點題。參考答案:秦詩之理趣:作者闡述了季節(jié)更替,風物變化乃自然之理,認為春天固然美好,“留春”的癡心兒女對春逝無需遺憾,夏天深幽的樹陰也足以怡人。渺渺予懷,漠漠煙中樹,西樓暮,一簾疏雨,夢里尋春去。(12分,每小題6分)三月晦日偶題秦 觀節(jié)物相催各自新,癡心兒女挽留春。下闋由實而虛,寫由打獵激發(fā)的壯志豪情(即“狂”)。13“老夫聊發(fā)少年狂”中的“狂”字在整首詞中有何作用? 解析:這是蘇軾豪放詞的代表作之一,很能體現(xiàn)蘇詞的豪邁之風。密州出獵蘇 軾老夫聊發(fā)少年狂,左牽黃,右擎蒼,錦帽貂裘,千騎卷平岡。要呵護人才,不要摧殘人才?！巴怼弊謩t寫出了竹影給人帶來的時間錯覺。11請賞析“色侵書帙晚”一句。),筍殼。雨洗涓涓凈,風吹細細香。答案: 一尊還酹江月 潦倒新停濁酒杯 只是當時已惘然 此時無聲勝有聲 更那堪冷落清秋節(jié)三、(38分)(一)閱讀下面的文字,完成第10~12題。(每空1分,共10分)5故國神游,多情應(yīng)笑我,早生華發(fā)。答案:B 4依次填入下面這段文字橫線處的語句,銜接最恰當?shù)囊唤M是()。而一個只會賺錢的、拋棄公眾利益于不顧的企業(yè)家同樣不是真正的企業(yè)家,最終會被消費者拋棄。,美國新任駐華大使駱家輝抵達北京。C項,“魚目混珠”指拿魚眼睛冒充珍珠,比喻用假的冒充真的。這里有各種文化珍品的精譯精編,有各國新作的爭奇斗艷,也有選材不嚴的作品魚目混珠,為讀者所詬病,但就其主流看來,文學翻譯家的辛勤勞動,大有益于我們文學的“外為中用”,大有助于文學新人的迅速成長,因此也是值得重視的。答案:C 2(2011n。,q236。n,tuān/chuǎi,zhēng。他們或記錄歷史人物的輝煌與恥辱，或敘述人生的悲歡與離合，或抒寫游覽名山大川的感悟與體會，或交流治學作文的經(jīng)驗與教訓，或考察人事的得與失，或探索事理的是與非，或探討天地自然與人類社會的關(guān)系??這些實用性文章，同樣能夠淋漓盡致地展現(xiàn)古文作家的寫作個性和審美追求，是一份十分珍貴的文化遺產(chǎn)。讓我們將目光投入本單元的劇本，了解戲劇和電影通過行動和個性化的語言來組織矛盾沖突，展現(xiàn)人物的思想性格，展現(xiàn)人物的命運和社會生活等基本特征，了解戲劇和電影劇本的文體寫作形式，在閱讀中比較古今中外戲劇藝術(shù)的異同，提高欣賞戲劇、電影藝術(shù)的水平。第三單元 戲劇戲劇和電影通過演員的表演來反映社會的風云變幻、人生的悲歡離合、生活的酸甜苦辣、生命的價值意義??戲劇和電影的劇本主要是為演員表演而創(chuàng)作的。通過這些“視窗”人們可以視通萬里，神游中外，開闊視野，增廣見聞，足不出戶而知天下事。然而，我們在花錢的時候是否想過：為什么“錢”會從獸皮、貝殼、鐵塊、紙幣演變?yōu)楦鞣N各樣符 7 號化電子化了的“卡”？這種演變反映出當今人們的價值觀念生活方式審美追求等與過去有哪些不同？要想了解市場經(jīng)濟活動與人類生存發(fā)展的復雜關(guān)系，可以運用所學過的語文知識和所掌握的語文技能，選定一個與自己、家庭或社區(qū)經(jīng)濟活動密切相關(guān)的課題，以“走近經(jīng)濟”為平臺，開展一次語文綜合學習活動。本單元將通過學習與解讀古代優(yōu)秀的議論文，領(lǐng)悟其中蘊含的中華民族精神，培養(yǎng)民族自豪感；通過與古代大師們的對話，接受優(yōu)秀文化的浸濡養(yǎng)成重視道德修養(yǎng)、追求崇高理想的品格；學會從歷史發(fā)展的角度理解古代作品的價值，學會用現(xiàn)代的觀念審視古代作品，在批判性思考中不斷提升自己的精神境界。閱讀本單元的中長篇小說，我們要學會鑒賞其中情節(jié)的安排、人物的塑造和環(huán)境的描寫，掌握小說的特征，學習書評的寫作。在生活中，人的內(nèi)心活動是微妙難言的。第三單元 小說（2）小說是社會的真實寫照。他們或思索日常生活蘊藏的豐富含義,或追問心靈迷惘的原因，或探究國家發(fā)展的方略，或找尋美的存在??政治、經(jīng)濟、文化、生活構(gòu)成的動態(tài)社會，牽動著作者敏感的神經(jīng)和強烈的責任感，他們用理性的分析和熱烈的情感來表達對社會的關(guān)注，