【導(dǎo)讀】次數(shù),則P(X=3)=________.抽到他能背誦的課文的數(shù)量的概率分布;取出的3個小球上的數(shù)字互不相同的概率;他能及格的概率為P(X≥2)=P(X=2)+P(X=3)=12+16=23.11.解由題意得X取3,4,5,6,“一次取球得分介于20分到40分之間”記為事件C,則P=P(X=3)+P(X=4)=215+310=1330.
【總結(jié)】事件的獨立性一、基礎(chǔ)過關(guān)1.有以下3個問題:(1)擲一枚骰子一次,事件M:“出現(xiàn)的點數(shù)為奇數(shù)”,事件N:“出現(xiàn)的點數(shù)為偶數(shù)”;(2)袋中有5紅、5黃10個大小相同的小球,依次不放回地摸兩球,事件M:“第1次摸到紅球”,事件N:“第2次摸到紅球”;(3)分別拋擲
2024-12-09 03:38
【總結(jié)】§兩個基本計數(shù)原理(二)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.火車上有10名乘客,沿途有5個車站,乘客下車的可能方式有________種.2.已知集合M={1,-2,3},N={-4,5,6,7},從兩個集合中各取一個元素作為點的坐標(biāo),則這樣的坐標(biāo)在直角坐標(biāo)系中可表示第一、二象限內(nèi)不同的點的個數(shù)是________.3
2024-12-08 20:17
【總結(jié)】§排列(一)一、基礎(chǔ)過關(guān)1.A67-A56A45=________.2.18×17×16×…×9×8=____________.(用排列數(shù)表示)3.若x=n!3!,則x=______________.(用排列數(shù)表示)4.若A5m=2A3m,則
2024-12-08 02:36
【總結(jié)】超幾何分布2)隨機變量的概率分布設(shè)隨機變量X有n個不同的取值,,,,nxxx?21??nipxXPii,,2,1)(????且則稱上式為隨機變量X的概率分布列.一、復(fù)習(xí)1)隨機變量的定義如果隨機試驗的結(jié)果可以用一個變量來表示,那么這樣的變量叫隨機變量2n1,
2024-11-17 17:09
【總結(jié)】2.3.2事件的獨立性【學(xué)習(xí)要求】1.在具體情境中,了解兩個事件相互獨立的概念.2.能利用相互獨立事件同時發(fā)生的概率公式解決一些簡單的實際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】相互獨立事件同時發(fā)生的概率可以和條件概率對比理解,事件獨立可以簡化概率計算,學(xué)習(xí)中要結(jié)合實例理解.本課時欄目開關(guān)填一填
2024-11-18 08:07
【總結(jié)】2.5.2離散型隨機變量的方差與標(biāo)準(zhǔn)差【學(xué)習(xí)要求】1.理解取有限個值的離散型隨機變量的方差及標(biāo)準(zhǔn)差的概念.2.能計算簡單離散型隨機變量的方差,并能解決一些實際問題.3.掌握方差的性質(zhì),以及兩點分布、二項分布、超幾何分布的方差的求法,會利用公式求它們的方差.【學(xué)法指導(dǎo)】1.通過實例理解離散型隨機變量的方差的意義
2024-11-17 17:04
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解n次獨立重復(fù)試驗的模型.2.理解二項分布.3.能利用獨立重復(fù)試驗的模型及二項分布解決一些簡單的實際問題.【學(xué)法指導(dǎo)】獨立重復(fù)試驗是研究隨機現(xiàn)象的重要途徑,二項分布是來自于獨立重復(fù)試驗的一個概率模型,學(xué)習(xí)中要把握它們的聯(lián)系,
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.在對具體問題的分析中,理解取有限值的隨機變量及其概率分布的概念.認(rèn)識概率分布對于刻畫隨機現(xiàn)象的重要性.2.掌握隨機變量概率分布的表示方法和性質(zhì).【學(xué)法指導(dǎo)】隨機變量的概率分布可以完全描述隨機變量所刻畫的隨機現(xiàn)象,利用概率分布可以計算
2024-11-17 19:01
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.利用實際問題的直方圖,了解正態(tài)分布曲線的特點及曲線所表示的意義.2.了解變量落在區(qū)間(μ-σ,μ+σ),(μ-2σ,μ+2σ),(μ-3σ,μ+3σ)的概率大?。?.會用正態(tài)分布去
2024-11-17 23:12
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解隨機變量的含義.2.了解隨機變量與函數(shù)的區(qū)別與聯(lián)系.【學(xué)法指導(dǎo)】引進隨機變量的概念,就可以用數(shù)字描述隨機現(xiàn)象,建立連接數(shù)和隨機現(xiàn)象的橋梁,通過隨機變量和函數(shù)類比,可以更好地理解隨機變量的定義,隨機變量是
【總結(jié)】超幾何分布教學(xué)案班級學(xué)號姓名?學(xué)習(xí)目標(biāo)1.通過實例,理解超幾何分布及其特點;2.掌握超幾何分布列及其計算過程;3.通過對實例的分析,會進行超幾何分布的簡單應(yīng)用。?重點難點重點:會計算超幾何分布列難點:理解超幾何分布的意
2024-12-08 21:22
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解組合及組合數(shù)的概念.2.能利用計數(shù)原理推導(dǎo)組合數(shù)公式,并會應(yīng)用公式解決簡單的組合問題.【學(xué)法指導(dǎo)】組合研究的問題與排列是平行的,兩者的區(qū)別是有無“順序”.學(xué)習(xí)中可和排列相比較,領(lǐng)悟概念的本質(zhì),組合數(shù)公式推導(dǎo)中要研究組合與排
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.進一步理解計數(shù)原理和排列、組合的概念.2.能夠運用原理和公式解決簡單的計數(shù)問題.【學(xué)法指導(dǎo)】兩個計數(shù)原理是解決計數(shù)問題的根本,在解決中要抓住“分類”還是“分步”,“組合”(無序)還是“排列”
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)試一試研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.能應(yīng)用組合知識解決有關(guān)組合的簡單實際問題.2.能解決有限制條件的組合問題.【學(xué)法指導(dǎo)】學(xué)習(xí)本節(jié)注意結(jié)合知識背景理解“有序”“無序”,是排列問題還是組合問題,問法的細微變化就可能導(dǎo)致問題性質(zhì)的變化,解題時要注意審題.本
【總結(jié)】本課時欄目開關(guān)填一填研一研練一練【學(xué)習(xí)要求】1.理解分類計數(shù)原理與分步計數(shù)原理.2.會用這兩個原理分析和解決一些簡單的實際計數(shù)問題.【學(xué)法指導(dǎo)】兩個計數(shù)原理是推導(dǎo)排列數(shù)、組合數(shù)計算公式的依據(jù),其基本思想貫穿本章始終,理解兩個原理的關(guān)鍵是分清分類與分步.
2024-11-17 19:02