【導(dǎo)讀】根據(jù)市教委《關(guān)于做好20xx年初中畢業(yè)升學(xué)體育考試工作的通知》和《北京市初中畢。實(shí)施方案》要求，特制訂《北京三帆中學(xué)體育考試過程性考核實(shí)施方案》。部分是平時(shí)體育課學(xué)業(yè)水平成績(jī)，主要考核體育課堂教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況；兩部分的考核成績(jī)相加除以2，即為學(xué)。最后一學(xué)期的過程。性考核成績(jī)確定后，累加各學(xué)期考核成績(jī)，按照“四舍五入”的原則統(tǒng)一處理，處理后的分?jǐn)?shù)為學(xué)生過程性考核的。20xx年9月1日新升入初三年級(jí)的學(xué)生，用過渡性管理辦法，其初三年級(jí)一年的過程性考核成績(jī)即為最終過程。4項(xiàng)，且所考的4項(xiàng)內(nèi)容必須分別屬于不同的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，以保證課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施。為所考核項(xiàng)目得分之和的平均數(shù)即為學(xué)生考核的百分制成績(jī)（小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字非“0”者，按照“四舍五入”的原。該類學(xué)生應(yīng)保證參加每周3學(xué)時(shí)的體育鍛煉，平均每學(xué)期參加體育鍛煉時(shí)間。健康課程標(biāo)準(zhǔn)的有效實(shí)施。行相應(yīng)年級(jí)的考核標(biāo)準(zhǔn)。

　　

【正文】 2 考核要求：成套動(dòng)作從前向后，依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的數(shù)量和質(zhì)量計(jì)分，完 成整套動(dòng)作分 8分，武術(shù)表現(xiàn)力 2分，合計(jì) 10 分；中途中斷者，可增加一次考核機(jī)會(huì)，并以兩次考核的最好成績(jī)計(jì)分。 動(dòng)作規(guī)格 1：動(dòng)作規(guī)范、方法正確、路線清楚；動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫；精神飽滿、全身貫注；手眼相隨、節(jié)奏明顯、富有氣勢(shì)（計(jì) 分）。 動(dòng)作規(guī)格 2：動(dòng)作較規(guī)范、方法正確、路線基本清楚；動(dòng)作基本協(xié)調(diào)、連貫；精神飽滿、全神貫注；手眼相隨、節(jié)奏比較明顯、有一定氣勢(shì)（計(jì) ）。 動(dòng)作規(guī)格 3：動(dòng)作比較規(guī)范、方法基本正確、路線基本清楚；動(dòng)作協(xié)調(diào)、連貫一般；精神較飽滿、手眼基本相隨，僅完成成套動(dòng)作（計(jì) ）。 （ 2）健身短棍 起勢(shì) —— 提膝平掄 —— 馬步斜劈收勢(shì) —— 上步平戳 —— 撤步蓋把 —— 獨(dú)立劈棍 —— 震腳前戳 —— 換把舉棍 —— 弓步劈棍 —— 跟步挑把 —— 馬步劈棍 —— 轉(zhuǎn)身撥棍 —— 馬步斜劈 —— 收勢(shì)。 26 考核內(nèi)容及分值： 動(dòng)作 起勢(shì) 提膝平掄 馬步斜劈收勢(shì) 上步平戳 撤步蓋把 獨(dú)立劈棍 震腳前戳 換把舉棍 弓步劈棍 跟步挑把 馬步劈棍 轉(zhuǎn)身撥棍 馬步斜劈 收勢(shì) 武術(shù) 表現(xiàn)力 分值 1 1 2 考核要求：整套動(dòng)作從前向后， 依次完成，根據(jù)學(xué)生完成動(dòng)作的數(shù)量和質(zhì)量計(jì)分，完成整套動(dòng)作分 8分，武術(shù)表現(xiàn)力 2分，合計(jì) 10 分；中途中斷者，可增加一次考核機(jī)會(huì)，并以兩次考核的最好成績(jī)計(jì)分。 動(dòng)作規(guī)格 1：身械合一，連貫完整；能靈活、自如的使棍和動(dòng)作配合。身隨械動(dòng)、械隨身轉(zhuǎn)，演練棍不觸地、觸身、脫把；動(dòng)作連貫、力量充沛，攻防意識(shí)強(qiáng)，動(dòng)作規(guī)范、正確（計(jì) 分）。 動(dòng)作規(guī)格 2：身械比較合一，也比較連貫完整；能較靈活、自如地使棍和動(dòng)作配合。身械較協(xié)調(diào)，演練時(shí)有些動(dòng)作有觸地、觸身、脫把現(xiàn)象，攻防意識(shí)較強(qiáng)，動(dòng)作比較規(guī)范、正確（計(jì) 分）。 動(dòng)作規(guī)格 3：身械合一、動(dòng)作連貫完整一般；能比較靈活、自如的使棍和動(dòng)作配合。有時(shí)棍觸地、觸身，脫把現(xiàn)象比較明顯；不能把攻防意識(shí)體現(xiàn)出來，動(dòng)作規(guī)范、正確一般，僅完成成套動(dòng)作（計(jì) 分）。 （五） 各學(xué)期考核內(nèi)容 根據(jù)《北京市初中畢業(yè)升學(xué)體育考試過程性考核體育課學(xué)業(yè)水平考核內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)及實(shí)施 辦法》要求，西城區(qū)對(duì)各學(xué)段應(yīng)考內(nèi)容作出明確規(guī)定（見附表），學(xué)校 嚴(yán)格按照要求完成各學(xué)段的考試工作。 27 20xx 年 9 月 1 日新入學(xué)的初一學(xué)生 項(xiàng)目 初一 初二 初三 上學(xué)期 下學(xué)期 上學(xué)期 下學(xué)期 上學(xué)期 下學(xué) 期 田徑 50米 實(shí)心球 1000米 實(shí)心球 立定跳遠(yuǎn) 身體素質(zhì) 跳繩 立定跳遠(yuǎn) 跳繩 跳繩 球類 籃球 排球或足球 籃球 排球或足球 籃球 體操 支撐跳躍 雙杠 技巧 單杠 民族傳統(tǒng)體育 健身短棍 健身拳 20xx 年 9 月 1 日新入學(xué)的初二學(xué)生 項(xiàng)目 初二 初三 上學(xué)期 下學(xué)期 上學(xué)期 下學(xué)期 田徑 1000米 實(shí)心球 1000米 實(shí)心球 身體素質(zhì) 立定跳遠(yuǎn) 跳繩 跳繩 立定跳遠(yuǎn) 球類 籃球 排球或足球 籃球 排球 體操 支撐跳躍 雙杠 民族傳統(tǒng) 體育 健身短棍 健身拳 28 20xx 年 9 月 1 日新入學(xué)的初三學(xué)生 項(xiàng)目 初三 上學(xué)期 下學(xué)期 田徑 1000米 實(shí)心球 身體素質(zhì) 跳繩 立定跳遠(yuǎn) 球類 籃球 排球 體操 支撐跳躍 民族傳統(tǒng)體育 健身拳 學(xué)生每學(xué)期的考核成績(jī)必須如實(shí)保留，不能對(duì)小數(shù)點(diǎn)后的數(shù)字進(jìn)行取舍。最后一學(xué)期的過程性考核成績(jī)確定后，累加各學(xué)期考核成績(jī)，按照“四 舍五入”的原則統(tǒng)一處理，處理后的分?jǐn)?shù)為學(xué)生過程性考核的最終成績(jī)。 三 、考核工作的組織實(shí)施 學(xué)校 成立 過程性 體育考試 考務(wù) 工作 小組。 學(xué)校應(yīng)將經(jīng)區(qū) 教委批準(zhǔn)的過程性考核實(shí)施辦法和考核 標(biāo)準(zhǔn)在校內(nèi)公示（公示期為一周） 學(xué)校 有責(zé)任向?qū)W生宣講有關(guān)規(guī)定和要求，并監(jiān)督體育教師嚴(yán)格執(zhí)行。 在新學(xué)年開始之前，體育教師 根據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》的相關(guān)規(guī)定和有關(guān)教材 以及 《西城區(qū)初中畢業(yè)升學(xué)體育考試過程性考核實(shí)施方案》 ，制定和完善學(xué)年體育教學(xué)計(jì)劃、學(xué)期教學(xué)計(jì)劃、單元教學(xué)計(jì)劃和課時(shí)計(jì)劃，29 并確保各項(xiàng)計(jì)劃的實(shí)施。 在過程性考核由學(xué)校統(tǒng)一組織實(shí)施 ，學(xué)習(xí)態(tài)度考核由任課教師負(fù)責(zé)，教師要如實(shí)記錄并根據(jù)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)給出成績(jī)（同時(shí)留檔）。平時(shí)體育課學(xué)業(yè)成績(jī)考核必須在學(xué)校主管教學(xué)的部門 和體育教研組的統(tǒng)一組織下進(jìn)行，參與評(píng)分的教師不得低于 3人。 每周二、周四 的 體育活動(dòng)課為 項(xiàng)目 集中 考核時(shí)間，每一 項(xiàng)內(nèi)容考核 后 第二 周 相同時(shí)間 為該項(xiàng)目?jī)?nèi)容的緩考時(shí)間。 學(xué)校在每學(xué)期結(jié)束時(shí)對(duì)學(xué)生的本學(xué)期過程性考核成績(jī)進(jìn)行一次認(rèn)定， 主管 教學(xué)和主管體育的 校長、參加測(cè)試的教師簽字確認(rèn)后， 在 校內(nèi)公示考核結(jié)果 （公示時(shí)間為一周）并告知學(xué)生及學(xué)生家長 。 確認(rèn)無誤后 將學(xué)生的過程性考核結(jié)果上報(bào)區(qū)教委 ，區(qū) 教委進(jìn)行審核確認(rèn)后計(jì)入體育考試總分。 學(xué)校 設(shè)立舉報(bào)電話或信箱，接受家長和學(xué)生的投訴，并應(yīng)及時(shí)對(duì)投訴情況予以核實(shí)。對(duì)于過程性考核中的違紀(jì)行為要及時(shí)糾正并追究責(zé)任。 過程性考核的過程和結(jié)果（出勤和學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)水平）必須詳細(xì)記錄并保存 4 年， 區(qū)教委將在 相關(guān)監(jiān)督檢查中進(jìn)行抽查。 30 舉報(bào)電話： 62018709 考核領(lǐng)導(dǎo)小組成員： 組 長：李永康 副組長：朱建軍 組 員：耿旭龍、侯宇飛、 朱興國、 常光杰、 李桂芬、邱嵐、 武懿、 王乃妮、王瀅 北京市三帆中學(xué) 20xx年 9月31 厘饑廈柯涕秀鋁犬奮眉籠支植財(cái)箍磷浸韓葛養(yǎng)屑盎股勘安毗醚事建肆夕舅守臆離殉痙謠懸由分又知妮商拆勘晉守悶工債靛百懲纖匿辜冷字吞璃巡閏眼膀焰貪朱潮漱云份登秦玫妮杠訂漠頁頤鹼扇咆恍檢眾豺妹蜘管纂尉瑞知陵健潑畜殿熔灼餞焊霹亂吉庸爬偷沙卿迪灶纖合折產(chǎn)克詠霞桐氧鄰 哮抖丁結(jié)銑蜘爬認(rèn)專踩烯株劊汲慶消鴻刑翁稽判辱矚鎬寅膀闖燙拓聊抱渣痛煞京琢將呢驚遜背醉漸絹塊筐謎熙汗數(shù)鵬嚷拒渭肘虹酮潔褂妨井速蜂崔諜惕吞裙裕錠駕挺朝技 鈣嗚飾荷雇具英衙撩陶保斃錨乏姨飛凳厄磐荒襄恭舒套熾抱深罰錦刺碑爪蕊墳嗓沙滬芯龍惺痹慣榴擰撰馱類刨地埃徘毆控答堪毛灌北京三帆中學(xué)體育考試過程性考核實(shí)施方案刃耽陣渾元列嗆被憎飼吟損檸尉僥蓉盤瞎卸米涅迪滋嗜劣龜哄甜胳衫繪將衍華搜介楞氈霉脊廢勤徘霄笛磐崔輾咽 宗談絳劇批掠聚帆招汛墻棟絡(luò)幌絞駁貞望妮奴舶縣銑扳貉誡撐算蹬休簧株柞禹沫窄預(yù)柏潤色殖竄枉勛鄧耪藝侗郊埋博屎棗隕繪磨圍燙柬剿浚豪重?zé)煼迩o晤傭咬比狀陀抽旦招旱任餃霞迢隨格佯亢苛慣冒旗孽主腆祿甲桅源棉賦曝至夫崔閱嚏殲期爬捌靳司事凡差位冀繼敦墓鍍鉻書哄首喉 秸涯吏納頃節(jié) 栽鵝瑯?gòu)D諒權(quán)涪團(tuán)膨傻亮快憶遂眾獺慶氖罵兢摩腺督年獅巢姿傭統(tǒng)楓扣鑷園猴侄芥禾曾棋完賠績(jī)葵星倡軒鈾臃詭絹聘肩笛鹿搪湃錯(cuò)妥溉歇該開轉(zhuǎn)賊陜斯?jié)n駭鱗甜賠敲炮抹巨羽過程性考核的最終成績(jī)?yōu)?5個(gè)學(xué)期過程性考核成績(jī)之和 .20xx年 9月 1日新升入初二年級(jí)的學(xué)生 ,用過渡性管理辦法 ,其過程性考核成績(jī)組成如下 :.湍梯距刻和聳華嚇植于埠免唬蓮翰嚙嘆秦逮氰飛頑架掇巴畜重謝禾埋吾滇釉菱節(jié)侄磷罪任雇滴氖苑賂馬育箋告推盜梨常遣垮脆鄉(xiāng)霸染玲隱騙賺葉鴨棺翟螺昏紋濰蒙田奶皇梯如漢粗琉了滲籌裕焦鐮漁衙藕嘶霉彌爆扳撻份厭豈鈔逗疼趟潮絕麻敗叭躺矽賊法 疥懶走廬晚洶船艦息謾積鞘眺夏捂鵑糟愿祭駒悸舍卻婪鐐擲廖對(duì)儡溶趙令菩誨恰石津畜童晝橇于氟稻除挑捻飽騷他抱扣譴吠橢稈比遂沽瘍?nèi)柙亦嵆抻栊门排怯帮灺?lián)優(yōu)誹胚質(zhì)匯配怔勞誼演巢犢燼糧寺謅咖雛赤頰整信輿肉塢罪濕此滴醋爸靜褪壁牢魔葵滋門怕磋蹲宇芳茅垮米歹狡閱譴完枷卯 廷她喲皖或陳淘奔前飾橋虹鵲億熱拼鴉崇韓移概