蘇教版音樂(lè)四上愉快的夢(mèng)教案-資料下載頁(yè)
2024-12-06 00:25本頁(yè)面
【導(dǎo)讀】標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第七冊(cè)第三單元《愉快的夢(mèng)》一課。這是是一首優(yōu)美抒情的。童聲二部合唱曲。它描繪了兒童在夢(mèng)中那神奇般的想象，同時(shí)也反映出了他們對(duì)生活、對(duì)自。了恬靜、悠閑的意境，使人好象聽(tīng)到了孩子們?cè)诳吹搅嘶镁持械纳衿婢跋髸r(shí)發(fā)出驚喜的呼喊。歌曲反映了兒童對(duì)新奇而美好的事物所懷的向往和追求。根據(jù)教材的內(nèi)容要求，我。優(yōu)美的聲音表達(dá)歌曲的意境，并能根據(jù)歌曲的情緒選擇不同的表演方式進(jìn)行歌表演。把發(fā)展學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，探究合作能力，思維創(chuàng)造能力放在首位。根據(jù)小學(xué)生年齡特征。此時(shí)歌曲《愉快的夢(mèng)》出現(xiàn)了，使學(xué)生強(qiáng)烈希望在歌。此處我認(rèn)為強(qiáng)化了學(xué)生們腦海中的歌曲情境，突出了歌曲《愉快的夢(mèng)》
【正文】 教學(xué)過(guò)程， 在反復(fù)的 “聽(tīng) ”和 “悟 ”中，學(xué)生已經(jīng)比較熟悉歌曲了。在此基礎(chǔ)上學(xué)唱學(xué)習(xí)歌譜，就學(xué)得輕松、自信。新課標(biāo)指出：“識(shí)譜要在學(xué)生感性積累 和認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行，可以通過(guò)學(xué)生熟悉的歌曲或樂(lè)曲來(lái)識(shí)讀樂(lè) 譜 ”。其實(shí)我們?cè)趯?shí)際的教學(xué)中也已經(jīng)這樣做了。我想，這非常符合這個(gè)年齡階段的孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律。 拓展 及小結(jié) 在這一部分，我采用了美術(shù) 的形式， 把本課作為背景音樂(lè)，請(qǐng)學(xué)生用畫筆畫出自己心中最美的夢(mèng)。然后再加以品析夢(mèng)想。 由孩子們的夢(mèng) 延伸到 夢(mèng) 想 ， 再 到怎樣實(shí)現(xiàn)這些夢(mèng)，一步一步引導(dǎo)學(xué)生，起到升華的作用， 從而 達(dá)到德育滲透的目的。 夢(mèng)是飄渺虛無(wú)的，可是夢(mèng)想?yún)s是我們前進(jìn)的動(dòng)力。老師有一首歌送給你們。 《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 ，每個(gè)人都要有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都要為夢(mèng)想而努力，只有這 樣，理想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，美夢(mèng)才會(huì)成真。 最后在《我的未來(lái)不是夢(mèng)》的音樂(lè)中放飛夢(mèng)想。 伸出你的左手，這是你的夢(mèng)想；伸出你的右手，這是一份努力；雙手合并，夢(mèng)想從這里起飛！
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