蘇教版音樂四上愉快的夢教案(專業(yè)版)
【正文】 拓展 及小結(jié) 在這一部分，我采用了美術(shù) 的形式， 把本課作為背景音樂，請學(xué)生用畫筆畫出自己心中最美的夢。 這為歌曲的學(xué)唱減輕了難度。 利用多媒體等教學(xué)設(shè)備，使學(xué)生直觀的感受音樂 ，努力為學(xué)生享受音樂、表現(xiàn)音樂、創(chuàng)造音樂提供機會。 一．說教材 教學(xué)分析： 《愉快的夢》 選自九年義務(wù)教育小學(xué)音樂第七冊第三課。發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，活躍學(xué)生的思維能力，加深學(xué)生對音樂作品的理解，準(zhǔn)確地表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂， 喚起學(xué)生對音樂作品的興趣和熱情，在 潛移默化中獲得審美態(tài)度和價值觀。 接下來介紹了歌曲 的教學(xué)環(huán)節(jié)。新課標(biāo)指出：“識譜要在學(xué)生感性積累 和認知的基礎(chǔ)上進行，可以通過學(xué)生熟悉的歌曲或樂曲來識讀樂 譜 ”。 夢是飄渺虛無的，可是夢想?yún)s是我們前進的動力。 首先讀歌詞。 孩子們都喜歡童話故事，抓住孩子 們這一心理特征，以故事為切入點，使孩子很快走進情境，體驗身在童話世界的感覺，充分調(diào)動學(xué)生的興趣。歌曲反映了兒童對新奇而美好的事物所懷的 向往和追求。
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