蘇教版音樂四上《愉快的夢(mèng)》教案(文件)
【正文】 事為切入點(diǎn)，使孩子很快走進(jìn)情境，體驗(yàn)身在童話世界的感覺，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的興趣。 聽完歌曲，我充分發(fā)揮了教師自身的主 導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力說出夢(mèng)里的內(nèi)容。此時(shí)告訴學(xué)生：這就是我們今天要學(xué)習(xí)的新歌《愉快的夢(mèng)》。突出搖籃曲的搖晃特點(diǎn)。 首先讀歌詞。 接著介紹音樂知識(shí)“下行”。 通過上述的教學(xué)過程， 在反復(fù)的 “聽 ”和 “悟 ”中，學(xué)生已經(jīng)比較熟悉歌曲了。我想，這非常符合這個(gè)年齡階段的孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律。 夢(mèng)是飄渺虛無(wú)的，可是夢(mèng)想?yún)s是我們前進(jìn)的動(dòng)力。 伸出你的左手，這是你的夢(mèng)想；伸出你的右手，這是一份努力；雙手合并，夢(mèng)想從這里起飛！ 。 《我的未來(lái)不是夢(mèng)》 ，每個(gè)人都要有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都要為夢(mèng)想而努力，只有這 樣，理想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，美夢(mèng)才會(huì)成真。然后再加以品析夢(mèng)想。新課標(biāo)指出：“識(shí)譜要在學(xué)生感性積累 和認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行，可以通過學(xué)生熟悉的歌曲或樂曲來(lái)識(shí)讀樂 譜 ”。 教師 引導(dǎo) ：船兒在海上蕩起了層層浪花，知道它是什么音樂記號(hào)嗎？
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