蘇教版音樂四上愉快的夢教案-文庫吧資料
2024-12-14 00:25本頁面
【正文】 此時告訴學生：這就是我們今天要學習的新歌《愉快的夢》。 最后利用多媒體展示歌曲圖片，確定夢中內(nèi)容。 聽完歌曲，我充分發(fā)揮了教師自身的主 導作用，引導學生發(fā)揮想象力說出夢里的內(nèi)容。此時歌曲《愉快的夢》出現(xiàn)了，使學生強烈希望在歌曲中聽到故事的結(jié)果。 孩子們都喜歡童話故事，抓住孩子 們這一心理特征，以故事為切入點，使孩子很快走進情境，體驗身在童話世界的感覺，充分調(diào)動學生的興趣。我 的基本策略是，以“唱”為本，把“情”貫穿始終，尊重學生的獨特的情感和創(chuàng)造體驗，把學習的主動權(quán)給學生，讓學生主動參與學習，以及自由發(fā)揮 。 為了突破重難點，我遵循音樂教學的基本理念，采用實踐法學習歌曲。發(fā)揮學生的主觀能動性，活躍學生的思維能力，加深學生對音樂作品的理解，準確地表現(xiàn)和創(chuàng)造音樂， 喚起學生對音樂作品的興趣和熱情，在 潛移默化中獲得審美態(tài)度和價值觀。 根據(jù)小學生年齡特征及小學教育的學段目標，我采用了 故事導入法 、合作 探究法 、情感體驗法等。 教學 難點：了解 6/8拍的含義，并能在歌
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