蘇教版音樂四上愉快的夢(mèng)教案(參考版)
2024-12-10 00:25本頁面
【正文】 伸出你的左手，這是你的夢(mèng)想；伸出你的右手，這是一份努力；雙手合并，夢(mèng)想從這里起飛！ 。 《我的未來不是夢(mèng)》 ，每個(gè)人都要有一個(gè)夢(mèng)想，每個(gè)人都要為夢(mèng)想而努力，只有這 樣，理想才會(huì)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，美夢(mèng)才會(huì)成真。 夢(mèng)是飄渺虛無的，可是夢(mèng)想?yún)s是我們前進(jìn)的動(dòng)力。然后再加以品析夢(mèng)想。我想，這非常符合這個(gè)年齡階段的孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律。新課標(biāo)指出：“識(shí)譜要在學(xué)生感性積累 和認(rèn)知的基礎(chǔ)上進(jìn)行，可以通過學(xué)生熟悉的歌曲或樂曲來識(shí)讀樂 譜 ”。 通過上述的教學(xué)過程， 在反復(fù)的 “聽 ”和 “悟 ”中，學(xué)生已經(jīng)比較熟悉歌曲了。 教師 引導(dǎo) ：船兒在海上蕩起了層層浪花，知道它是什么音樂記號(hào)嗎？ 教師講解：連線（連音線：同音連線，時(shí)值相加。 接著介紹音樂知識(shí)“下行”。一方面鍛煉了學(xué)生的口語表達(dá)能力，另一方面，使學(xué)生對(duì)歌曲的意境有了更深刻的體會(huì)。 首先讀歌詞。并通過聆聽第二遍范唱使學(xué)生進(jìn)一步掌握節(jié)奏以及歌曲的旋律。突出搖籃曲的搖晃特點(diǎn)。 接下來介紹了歌曲 的教學(xué)環(huán)節(jié)。
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