蘇教版音樂四上愉快的夢教案(存儲(chǔ)版)
【正文】 么音樂記號(hào)嗎？ 教師講解：連線（連音線：同音連線，時(shí)值相加。然后再加以品析夢想。 伸出你的左手，這是你的夢想；伸出你的右手，這是一份努力；雙手合并，夢想從這里起飛！ 。我想，這非常符合這個(gè)年齡階段的孩子的學(xué)習(xí)規(guī)律。 接著介紹音樂知識(shí)“下行”。突出搖籃曲的搖晃特點(diǎn)。 聽完歌曲，我充分發(fā)揮了教師自身的主 導(dǎo)作用，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)揮想象力說出夢里的內(nèi)容。 為了突破重難點(diǎn)，我遵循音樂教學(xué)的基本理念，采用實(shí)踐法學(xué)習(xí)歌曲。 教學(xué)重難點(diǎn) ： 教學(xué)重點(diǎn)：（ 1）歌曲《愉快的夢》的旋律以及情感的啟發(fā)、引導(dǎo)。 《愉快的夢》說課稿 各位評(píng)委老師好，今天我說課的題目是選自人民音樂出版社出版的義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書第七冊(cè)第三單元《愉快的夢》一課。 從知識(shí)與技能 方面：在 音樂實(shí)踐活動(dòng)中掌握“連線”和“下行”的音樂知識(shí)。 三、說學(xué)法 “學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體”，要讓學(xué)生能主動(dòng)積極地學(xué)習(xí)，選擇方法是很重要的。此處我認(rèn)為強(qiáng)化了學(xué)生們腦海中的歌曲情境，突出了歌曲《愉快
教學(xué)課件相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1